2019年24期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度專注
教研探索
- 聚焦自主學(xué)習(xí)，提升語文核心素養(yǎng)
- “合作學(xué)習(xí)”在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文作文教學(xué)有效途徑
- 綜合而有側(cè)重——高中英語閱讀教學(xué)課例分析
- 基于核心概念的高中生物有效教學(xué)策略研究
- 回到歷史現(xiàn)場，落實核心素養(yǎng)
- 聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 讓古詩詞走進中學(xué)體育課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀單元教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀伴我成長
- 農(nóng)村中學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)策略
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與德育滲透
- 在報刊閱讀中提升初中學(xué)生英語語言能力
- 初中生憲法意識培育策略
- 關(guān)于初中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強度及訓(xùn)練量的探討
- 小學(xué)高年級語文如何進行寫作教學(xué)
- 部編教材背景下小學(xué)生語言積累的思考
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 落實統(tǒng)編教材理念，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)策略研究
- 基于學(xué)生成長的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算思維訓(xùn)練的路徑
- 重視朗讀教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生英語語感
- 淺談如何駕馭小學(xué)科學(xué)課教材中的活動
- 淺析培智學(xué)生生活適應(yīng)課有效教學(xué)