2023年34期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 淺談小學(xué)語文整本書閱讀的價值與教學(xué)策略
- 小學(xué)語文中革命傳統(tǒng)題材課文的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群的教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文多文本閱讀教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)策略的研究
- 信息技術(shù)與語文傳統(tǒng)文化教學(xué)深度融合應(yīng)用探究
- 基于具身認(rèn)知理論的小學(xué)習(xí)作教學(xué)價值與策略
- 創(chuàng)設(shè)口語交際情境,提高交流表達(dá)能力
- 把握人物語氣,讀好人物語言,讓故事更精彩
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下的整本書閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)之行動研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 從心出發(fā),讓數(shù)感躍然心中
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)信息科技教學(xué)初探
- 讓體育課堂綻放安全之花
——小學(xué)體育課程融入生命安全與健康教育的思考 - 淺析幼兒園易被忽視型幼兒的教育與干預(yù)策略
- 談幼小銜接視角下幼兒勞動教育的實(shí)施策略
- 幼兒足球游戲化課程的實(shí)踐研究
教育信息化研究
課題成果
- “生本教育”理念下小學(xué)勞動課激趣探析*
——以三年級“學(xué)做涼拌菜”為例 - 小學(xué)音樂愛國主義作品教學(xué)策略探究*
- 當(dāng)微課走進(jìn)家園共育*
——淺談安全教育微課在家園共育中的應(yīng)用研究 - 幼小銜接,家園共育*
——淺談“幼小銜接”中家園共育的策略 - “雙減”政策下小學(xué)體育信息化教學(xué)評價探究*
- 低年級藝術(shù)非紙筆測評的探索與實(shí)踐*
- 小學(xué)信息技術(shù)課程思政教學(xué)策略探究*
- 運(yùn)用發(fā)展性理答,提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果*
- 在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中浸潤數(shù)學(xué)文化*
- “本真”教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)模型教學(xué)策略
——以蘇教版“用數(shù)對確定位置”教學(xué)為例* - 淺議字母卡在小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)中的應(yīng)用策略*
- 多媒體技術(shù)在幼兒科學(xué)教育活動中的運(yùn)用分析*