北京印刷學院學報
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設計藝術
文史哲思
高教研究
- 在本科模式識別課程中引入最優(yōu)化方法教學內(nèi)容的思考
- 線上線下混合教學模式的研究與創(chuàng)新
——以“人機交互設計”課程為例 - “三全育人”理念下發(fā)揮美育在課程思政建設中的重要性與實施路徑
- 基于PDCA循環(huán)的校企合作質(zhì)量改進
——“雙主體”校企合作運行機制的思考 - 自適應學習技術視角下的技術回歸教育本質(zhì)
- 項目教學法在大學英語教學中的應用研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系構建的思考
- 交互動畫技術在動漫教學中的應用對提升學生學習效率的價值分析
- 試論語料庫數(shù)據(jù)驅(qū)動學習模式在大學英語詞匯教學中的應用
- 師范專業(yè)認證背景下大學英語課程教學改革研究
- 大學英語閱讀補償教學模式研究
——基于一款師生共建的線上工具 - 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語閱讀教學中的實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的應用型本科跨境電商人才培養(yǎng)模式研究
- 暗示教學在外語教學中的應用研究綜述
- 高職教育類型化改革驅(qū)動下多元化招生人才培養(yǎng)質(zhì)量比較研究
——以分類考試與普通高考兩種招生形式為例 - “學、訓、賽、研”教學模式在高校啦啦操教學中的應用研究