2010年6期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學(xué)校；立足于科研，服務(wù)于教改。主要讀者：高校教師，中小學(xué)校教師
長春教育學(xué)院學(xué)報
學(xué)習(xí)全教會精神 落實(shí)規(guī)劃綱要專欄
學(xué)術(shù)交流與探討
- 一戰(zhàn)后美國總統(tǒng)與國會外交決策權(quán)的歷史演變
- 非正式規(guī)則影響下的技術(shù)傳承
——官員 “考任”的歷史演變軌跡探析 - 中國婦女發(fā)展進(jìn)程中的被動性
- 先秦文獻(xiàn)所記醫(yī)職考
- 略論中朝古典詩歌中植物意象的文化內(nèi)涵
- 談?wù)効鬃铀珜?dǎo)的“禮”
——讀《論語》筆記 - 欲望與靈魂的寫作
——盛可以《道德頌》的女性主義解讀 - 對果戈里與魯迅 《狂人日記》異同性的探討
- 用錘子寫詩的米開朗基羅
- 簡·愛形象在譯本中的性別視角差異
- 簡述契訶夫的創(chuàng)作歷程
- 方文山歌詞的體裁互文性及其社會語用學(xué)分析
- 淺析科技英語的語言特點(diǎn)與翻譯
- 二語習(xí)得中石化現(xiàn)象概述
- 英漢對比研究視角下《蘭亭集序》翻譯分析
- 淺析“太平鼓”俗文化的歷史源起
- 淺談年輕編輯的職業(yè)自覺
- 以信息化促進(jìn)圖書館現(xiàn)代化
——以長春教育學(xué)院圖書館為例 - 我國旅游產(chǎn)業(yè)市場化運(yùn)行模式研究
- 伏安法測電阻時由RA和RV引起的系統(tǒng)誤差的修正
- 運(yùn)動員心臟形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的研究進(jìn)展
- 金融工具會計(jì)準(zhǔn)則在安徽上市公司中實(shí)施情況分析
教育論壇
- 心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀綜述
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課存在的問題及解決辦法
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)性論文的寫作規(guī)范
- 新課程改革背景下高師學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)生要樹立堅(jiān)定的馬克思主義信念
- 加強(qiáng)和改進(jìn)長學(xué)制學(xué)生黨建工作的思考
- 試析高校人才資本運(yùn)營的具體措施
- 現(xiàn)代學(xué)校制度研究綜述
- 高校考試管理改革的思考與實(shí)踐
- 淺談法學(xué)核心課程考試改革
- 高校團(tuán)組織在開展教師職業(yè)技能活動中的路徑選擇
- 淺談高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)
- 高校學(xué)生檔案管理中存在的問題及改進(jìn)方法
- 專業(yè)學(xué)生分段分流培養(yǎng)模式探討
- 建構(gòu)主義理論視野下幼兒科學(xué)概念的學(xué)習(xí)及其教育指導(dǎo)
- 淺談少兒學(xué)習(xí)古箏的意義及其方法
- 淺談學(xué)校體育教學(xué)與素質(zhì)教育
高校教學(xué)
- 由“例”到“案”
——法理學(xué)案例教學(xué)應(yīng)用研究 - 論美國跨學(xué)科教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)分析
——以法經(jīng)濟(jì)學(xué)為例 - 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 思政課實(shí)踐教學(xué)之探析
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例 - 英語閱讀策略在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生外語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與教師的角色調(diào)整
- 淺析高校外語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 論獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語分級教學(xué)
- 工程管理專業(yè)英語教學(xué)的探索與思考
- 旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)分析
- 談計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)對師范生教師專業(yè)化的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)分析》的興趣
- 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提升創(chuàng)新能力
- 基于C#的表達(dá)式解析器設(shè)計(jì)方法