成才
教育管理
教師教育
有效德育
中小學(xué)教學(xué)
- 邏輯推理核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的落實(shí)
——基于“周長(zhǎng)與面積變化規(guī)律”教學(xué)片斷分析 - 融入自然拼讀法的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)探討
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)·小組合作”:《坐井觀天》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 奧爾夫聲勢(shì)音樂(lè)教學(xué)對(duì)促進(jìn)智障兒童音樂(lè)課堂同伴互動(dòng)的成效分析
- 唐代蒙學(xué)與歷史教育的探討
- “雙減”背景下中小學(xué)研究性教學(xué)路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理策略探究
- 統(tǒng)編版高中歷史“學(xué)思之窗”欄目分析
職成教苑
- 對(duì)口幫扶藏族中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策探討
- 學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)在培智高年級(jí)種植課程實(shí)踐教學(xué)中的探索
- 四象限法則在國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育中的運(yùn)用
- “雙一流”建設(shè)背景下《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究
- 《公司金融學(xué)》課程線上線下混合式教學(xué)改革模式探索
- 數(shù)學(xué)分析課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力的培養(yǎng)
——以多元函數(shù)微分學(xué)應(yīng)用為例 - 《思想道德與法治》教材體系演變對(duì)教學(xué)的影響審思
- “雙一流”視角下維吾爾語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 游戲教學(xué)法在職業(yè)教育制造類(lèi)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教與學(xué)研究
——基于調(diào)查問(wèn)卷分析 - 窄式閱讀理論探析
- 當(dāng)代“佛系”青年婚戀觀的原因探析及引導(dǎo)建議