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2011年3期

刊物介紹

《滁州學院學報》1982年創(chuàng)刊，是安徽省教育廳主管，滁州學院主辦的綜合性學術(shù)刊物。

滁州學院學報訂閱

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皖東文化研究

• 兩宋文壇由宗歐向宗歐與宗蘇并重的演變及其意義
• 歐陽修與梅堯臣交游系年
• 2010年滁州·歐陽修全國學術(shù)研討會綜述

哲學 社會學研究

• 對克隆人技術(shù)的價值評判
  ——基于儒家家庭倫理的視角
• 試論毛澤東新民主主義政治思想的變化與發(fā)展
• 排斥與融入:農(nóng)民工城居子女義務教育問題探析
  ——一個社會政策的分析路徑
• 二語語用發(fā)展理論:社會學研究路向

經(jīng)濟 管理研究

• 皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)財稅支持政策研究
• 房地產(chǎn)投資非系統(tǒng)性風險分析
• 納稅服務國內(nèi)外比較分析與改進建議
• 建筑消防設施存在的問題及解決對策

文學 藝術(shù)研究

• 從“歌頌”“、追尋”到“彷徨”
  ——十七年小說、尋根小說、新寫實小說創(chuàng)作心理探析
• 名詞性概念漢英詞匯表征差異的對比研究
• 論瑪格麗特·阿特伍德創(chuàng)作中的“反奧德賽”線索
• 中西方設計的匯合與融通
• 鳳陽花鼓舞蹈動作形態(tài)分析
• 從圖像的角度談超現(xiàn)實主義繪畫對中國當代繪畫的影響
• 試論國畫創(chuàng)新
• 儒家音樂美學思想及其在社會主義時期的批判與繼承
• 高師音樂教育專業(yè)與專業(yè)音樂院校的聲樂教學之比較
• 論鋼琴集體課的復式教學
• 試論提高音樂欣賞課的吸引力

教育理論研究

• 高校輔導員工作績效評價指標體系及綜合評價方法
  ——以CZ學院為例
• 論畢業(yè)生就業(yè)指導中的“抗挫折”教育
• 大學生養(yǎng)成教育之思考
• 以校訓為導向的應用型人才培養(yǎng)過程初探
• 中等職業(yè)學校心理健康教育實施途徑研究
• 恢復發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級教育管理機構(gòu)的必要性分析
• 人文教育融入職高思想政治課教學初探
• 生態(tài)德育
  ——踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的德育新模式
• 試論一節(jié)好課的基本元素
• 試論學校教育觀念與青少年犯罪

教學研究

• 應用型普通高校人力資源管理課程教學改革研究
• 多元考核模式在高職實踐教學中的應用與探索
• 文學“四要素”理論對現(xiàn)代文學教學的啟示
• 基于“校企互動”的物流教學模式研究
• 英語詞匯中的性別歧視與大學英語教學
• 面向高校非英語專業(yè)學生的英美文學課程教學策略
• 基于CL和SA相結(jié)合的英語閱讀教學的實證研究
• 錯誤分析理論下的糾錯策略在英語教學中的應用
• 《管理信息系統(tǒng)》課程教學改革探討
• 適應協(xié)作學習的網(wǎng)絡仿真實驗平臺的設計
• 大學數(shù)學課程發(fā)展性學業(yè)評價的認識與實踐
• 高職學生頂崗實習期間跟蹤教育與管理研究