2018年27期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
青春期教育
家教博覽
幼教敘事
- 將本土文化滲透于幼兒園區(qū)域活動的實(shí)踐與探索
- 幼兒分享行為有效性指導(dǎo)的策略研究
- 構(gòu)建“蘇式”學(xué)前教育科學(xué)課堂
- 論開展藝術(shù)教育啟迪幼兒親社會行為意識
- 善用游戲，步步為營
- 鄉(xiāng)土資源在區(qū)域游戲中的運(yùn)用
- 幼兒趣味生活操節(jié)的教與學(xué)
- 信息技術(shù)為美術(shù)教學(xué)插上理想的翅膀
- 談教育中的感恩教育
- 幼兒園音樂教育游戲化的有益探索
- 淺談戶外混齡游戲活動的有效策略
- 美好閱讀以愛激趣
- 幼兒說謊行為的原因分析及引導(dǎo)方法
- 陶行知教育思想對農(nóng)村學(xué)前教育的啟發(fā)
- 淺談多媒體教具在集體活動中的作用
- 本土資源與幼兒園課程實(shí)踐的有效結(jié)合
課堂教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考
- 巧用“類比推理法”，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 新型課堂環(huán)境下小學(xué)中高學(xué)段信息技術(shù)新課導(dǎo)入的研究
- 初中語文課堂教學(xué)語言存在的問題分析及策略研究
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 初中地理教學(xué)中如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)提問
- 信息技術(shù)背景下的初中語文課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)與高中歷史課堂教學(xué)的有效整合
- 支架式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐嘗試
- 核心素養(yǎng)下的課堂實(shí)效探索
- 高中政治有效課堂教學(xué)方法的應(yīng)用與研究
- 小組合作，讓初巧用“類比推理法”，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)與語文課堂的深度融合
- 淺談如何提高高一地理課堂的教學(xué)效率
- 如何在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的意志力
- 讓朗讀教學(xué)在語文課堂中大放光彩
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 小組學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入技巧研究
- 讓語文課更有語文味
- 水墨畫在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中有效性研究
- 小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
- 寓教于樂，增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的趣味性
- 以興趣為導(dǎo)向，構(gòu)建初中音樂藝術(shù)課堂
- 小學(xué)語文高年級“高效課堂”教學(xué)模式初探
教育縱橫
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式研究
- 減數(shù)分裂中染色體行為變化的教具改進(jìn)和思考
- 中職生情感態(tài)度的內(nèi)涵與分析
- 數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)中的變式教學(xué)
- 關(guān)于如何提高高中政治教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 做一名富有詩意的班主任
- 初中數(shù)學(xué)中圖形變換的相關(guān)教學(xué)探索
- 新課改理念下高中班主任教學(xué)管理的策略
- 面向全體關(guān)注差異
- 加強(qiáng)初中體育德育教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 分層教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)更精彩
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史概念教學(xué)策略探究
- 高中政治時(shí)政教育中的問題與改進(jìn)對策
- 如何提高初中生的生物學(xué)習(xí)興趣
- 微課技術(shù)在初中語文課程中的應(yīng)用
- 德育活動課程化的實(shí)踐與探索
- 及時(shí)反饋教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)問題與對策
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 德育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 初中歷史實(shí)施研究性學(xué)習(xí)方法探析
- 概念與規(guī)律兩結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)中創(chuàng)新意識的重要性及培養(yǎng)
- 開展體育游戲需注意的幾個(gè)方面
- 初中物理探究式教學(xué)方法探討
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣
- 四個(gè)維度探析高中體育室內(nèi)理論課教學(xué)現(xiàn)狀
- 普通高中數(shù)學(xué)課如何實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
- 淺談微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教學(xué)中培養(yǎng)高中美術(shù)特長生的色彩感受能力
- 淺談初中信息技術(shù)的教學(xué)策略
- 學(xué)生職業(yè)啟蒙教育分析及展望
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)談教師角色理想
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建情境教學(xué)的有效措施
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理實(shí)驗(yàn)探究
- 新高考背景下高中政治學(xué)科面臨的困境及對策
- 高三物理有效教學(xué)策略研究
- 源于生活，高于生活
- 基于核心素養(yǎng)的物理習(xí)題教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- “轉(zhuǎn)換模式”與高中語文閱讀教學(xué)融合芻議
- 探析項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)途徑
- 提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑
- 分層教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的有效性
- 高一地理新教材思想教育因素和滲透方法
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探究與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
育人星空
- 淺談音樂欣賞能力培養(yǎng)的有效途徑
- 特殊教育學(xué)校體育分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)班主任工作中學(xué)生素養(yǎng)提升之我見
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何開展德育教育
- 淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 構(gòu)建學(xué)生評價(jià)機(jī)制的幾點(diǎn)想法
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文朗讀教學(xué)的策略初探
- 讀古詩品古韻
- 如何合理布置小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于兒歌促進(jìn)小學(xué)語文有效識字教學(xué)探究探討
- 淺談藝術(shù)教育在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 談?wù)勎覍ι窘逃恼J(rèn)識
- 點(diǎn)點(diǎn)意外，絲絲精彩
- 以游戲組織音樂活動，優(yōu)化學(xué)生音樂感受
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 小學(xué)音樂生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的思考
- 審美閱讀，尋繹語文教學(xué)的美學(xué)歷程
- 淺析小學(xué)五六年級體育教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生溝通平臺的構(gòu)建
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生規(guī)范漢字書寫習(xí)慣
- 淺談小學(xué)中年級作文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決策略
- 談游戲教學(xué)在小學(xué)低年級音樂課中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺析低年級小學(xué)語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 強(qiáng)化操作，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以生為本，靈動管理
- 語言因素對小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題難度的影響探討
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓小學(xué)生的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 淺談小學(xué)班級管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 信息技術(shù)在小學(xué)心理健康教育中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)中的問題與策略
- 誘導(dǎo)練習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用探討
- 情境交融，美在其中
- 從“教語文”到“育智能”
- 小學(xué)班級管理要“起底走心”
- 以學(xué)定教下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力
- 多樣化班級管理模式的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)的有效策略