2021年34期
當(dāng)代體育科技
專家論壇
運動人體科學(xué)
運動訓(xùn)練學(xué)
學(xué)校體育學(xué)
- 新時代背景下高校體育課程思政探析
- Keep運用對高職院校學(xué)生體質(zhì)健康影響的實驗研究
- 動商理念指導(dǎo)下的校園棒壘球跑壘研究
- 高校團體操編訓(xùn)實踐及其團隊構(gòu)建
- 《太極拳論》在高校太極拳教學(xué)中的運用
- 高校公共體育籃球課課程思政建設(shè)的對策研究
- 核心素養(yǎng)視域下高校乒乓球課程發(fā)展策略研究
- 立德樹人視域下高校武術(shù)課程思政建設(shè)的實踐路徑探索
- 公共體育健美操教學(xué)模式變更策略研究
- 新時代背景下中職學(xué)校體育社團的德育滲透研究
- 基于“三環(huán)節(jié)一中心”的高效瑜伽課堂建設(shè)研究
- 基于“三位一體”教育理念的高校羽毛球教學(xué)改革與實踐
- 基于體能練習(xí)的體育課堂教學(xué)對女中學(xué)生體質(zhì)的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育術(shù)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 教學(xué)改革背景下我國體育課堂管理的價值審視
- 思政教育在高校飛行專業(yè)體育課程中實施路徑的探究
社會體育學(xué)
民族傳統(tǒng)體育
體育人才培養(yǎng)
學(xué)術(shù)綜述
探索與爭鳴
- 中國男子籃球隊籃板球爭搶能力研究
- 青少年家庭體育開展的影響因素與對策研究
- 瑜伽運動的特點及其價值研究
- 高校開展體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目教學(xué)的實踐探索
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視域下我國馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究
- 體質(zhì)測試融入學(xué)校田徑運動會的實踐價值探析
- 體育美學(xué)視角下身體審美觀問題的研究
- 新時代中國女排精神的價值與當(dāng)代啟示
- 中國武術(shù)散打職業(yè)化賽事發(fā)展現(xiàn)狀研究
- “文化衡水”背景下小學(xué)階段素質(zhì)教育舞蹈推廣研究
- 國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的現(xiàn)實意義及促進作用
- 市級區(qū)域中職體育與健康課程標(biāo)準實施路徑探究
——以龍巖市級區(qū)域為例 - 非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析
——以太原科技大學(xué)為例 - 大學(xué)體育“四年一貫制”教學(xué)的理性審視
- 基于知識圖譜中國排球領(lǐng)域研究的可視化分析
- 吉林省四平市中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策研究
- 符合幼兒動作發(fā)展規(guī)律的體育活動方案設(shè)計
- 自我決定理論視角下大學(xué)生體育課內(nèi)在學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)研究
- 大學(xué)生籃球運動中常見的運動損傷及預(yù)防措施
- 體育院校碩士研究生情緒智力與社會適應(yīng)的關(guān)系
——心理彈性的中介作用