2012年22期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 讓生命在地理新課程進(jìn)程中綻放光彩
- 高中地理課外活動設(shè)計：核電廠選址初探
- “能源工業(yè)的分布”教學(xué)過程設(shè)計
- 在“做中學(xué)”等高線地形圖的判讀
- PISA對態(tài)度考查的特點及對地理測評的啟示
- 不同最近發(fā)展區(qū)結(jié)構(gòu)排列與認(rèn)知混亂關(guān)系研究
- 例談地理課堂教學(xué)模式的發(fā)展變化
- 例談提高課堂提問的有效性
- 美國探究性教學(xué)模式案例分析
- 創(chuàng)生型地理課課堂的實踐探索
——“以地球的宇宙環(huán)境”為例 - 基于“范例性問題解決模式”的地理復(fù)習(xí)課設(shè)計
- 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計常見偏差類型及其糾正原則
- 眼高手低為哪般
——由一道地理試題引發(fā)的思考 - 運用整體性思想指導(dǎo)高中地理課堂教學(xué)
- 開發(fā)鄉(xiāng)土資源的實踐探索
- 基于鄉(xiāng)土地理的問題研究
——以“如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象”問題研究為例 - 研究表明地球生物大滅絕或?qū)⒃俅伟l(fā)生
- 對“赤道上太陽終年正東升正西落”的辨析
- 對直布羅陀海峽密度流表述的兩點追問
- 俄羅斯教科書作業(yè)設(shè)計特點淺析