
2015年19期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái),以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題,堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大,眾多的欄目設(shè)置,地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng),現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 歷史時(shí)期中國(guó)主要都城的分布變遷研究
- 基于起點(diǎn)探測(cè)的有效教學(xué)策略研究——以“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”一課為例
- 探尋高考地理試題錯(cuò)因——以新課標(biāo)文綜Ⅰ卷第37題為例
- 在城鄉(xiāng)結(jié)合部開(kāi)發(fā)高中地理綜合考察項(xiàng)目的探究
- 淺談基于建構(gòu)主義理論在地理課堂實(shí)施信息技術(shù)的策略——以“品舌尖美食,感中國(guó)地理”一課為例
- “內(nèi)力作用的‘足跡’”微課教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐反思
- 如何在地理教學(xué)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
- 關(guān)注課堂實(shí)時(shí)評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生的地理情感
- 例談初中地理情境教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)的策略
- 課堂生成性資源的提煉與利用——以“熱力環(huán)流的原理”為例
- 培養(yǎng)地理信息整合能力的教學(xué)嘗試
- 運(yùn)用紙質(zhì)地圖提高學(xué)生的理解能力(下)
- 賞星辰運(yùn)動(dòng)軌跡圖,探地理知識(shí)之奧秘
- “高拍儀”在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “咕咚”手機(jī)軟件中的“3S”技術(shù)——《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》(必修3·人教版)一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)