電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
人工智能
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- 歐姆龍F(tuán)H視覺(jué)系統(tǒng)在物料分揀中的應(yīng)用
- 融合多模板與位置增強(qiáng)模型的目標(biāo)跟蹤算法
- 基于AlexNet卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的人臉情緒識(shí)別技術(shù)研究
- 基于改進(jìn)YOLOv3網(wǎng)絡(luò)的超廣角眼底圖像視網(wǎng)膜病變智能診斷方法研究
- 基于數(shù)據(jù)挖掘的智能語(yǔ)音錄入電子病歷系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)
- 基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的秒變妝容系統(tǒng)
- 基于交通指數(shù)預(yù)測(cè)的公交發(fā)車頻率優(yōu)化方法研究
軟件技術(shù)
數(shù)據(jù)庫(kù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
工程應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)
交叉與綜合
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- 高職院校電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試課程思政的教學(xué)探究
- 工程教育認(rèn)證中閉環(huán)式課程教學(xué)模式實(shí)踐——以軟件工程專業(yè)操作系統(tǒng)課程為例
- 基于移動(dòng)智能終端的Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程教學(xué)改革研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下移動(dòng)通信課程教學(xué)改革路徑探究
- 基于STEAM機(jī)器人的創(chuàng)新實(shí)踐模式研究
- “1+X”證書(shū)制度背景下基于產(chǎn)業(yè)鏈的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)路徑研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職軟件類課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “四環(huán)六步-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式在高職《Android程序設(shè)計(jì)》課堂研究與成果對(duì)比分析
- 《Python程序設(shè)計(jì)》任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程思政設(shè)計(jì)及實(shí)施研究
- 高職院校新一卡通建設(shè)與思考
- 專業(yè)課教師課程思政能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)方法研究——以軟件工程專業(yè)為例
- 傅里葉級(jí)數(shù)的教學(xué)探討:以信號(hào)對(duì)稱性為例
- 人工智能導(dǎo)論課程思政建設(shè)實(shí)踐探索與研究
- 職業(yè)教育“崗課賽證融通”育人模式的探索與實(shí)踐
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)資源組織模式研究
- “全在線”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 混合式教學(xué)模式探索
- 面向核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)案例設(shè)計(jì)研究
- 工科大學(xué)生應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 從教師角度探討如何線上輔助學(xué)生開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽
- 應(yīng)用型本科雙語(yǔ)教學(xué)模式探討
- 我國(guó)信管類MOOC調(diào)查與分析
- 模擬電子技術(shù)課程培養(yǎng)工程師文化的探索與實(shí)踐
- C++程序設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式探索