2024年7期
刊物介紹
《電腦知識(shí)與技術(shù)》是一本融知識(shí)、技術(shù)、信息于一體的計(jì)算機(jī)類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識(shí)、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)技巧、促進(jìn)電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
人工智能
軟件技術(shù)
- Elastic-Job分布式定時(shí)任務(wù)的研究和應(yīng)用
- 一種基于SpringBoot框架校園宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于GIS+AHP的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于數(shù)據(jù)接口的Ajax頁面數(shù)據(jù)采集技術(shù)
- Scrapy框架輔助下的Python爬蟲系統(tǒng)研究
- 基于Java的系務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 一種基于Hadoop架構(gòu)和Django框架的圖像存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于低代碼開發(fā)框架的職業(yè)院校信息化平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
工程應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)
交叉與綜合
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- “思政+實(shí)驗(yàn)”下全概率公式、貝葉斯公式的教學(xué)探索
- 引入人工智能元素的高級Office操作課程教學(xué)創(chuàng)新與改革研究
- 基于CDIO模式的Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “崗課賽證”融合背景下的傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)人才培養(yǎng)模式研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在高職計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 人工智能技術(shù)應(yīng)用背景下程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索
- 基于OBE-CDIO理念的“大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”課程產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)研究
- 新工科背景下大數(shù)據(jù)技術(shù)案例教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究
- 課程思政視域下逆向教學(xué)設(shè)計(jì)校本實(shí)證研究
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的本科學(xué)生成績預(yù)測與分層教學(xué)方法研究
- Python程序設(shè)計(jì)課程混合教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 基于“MOOC+虛擬仿真”教學(xué)模式的無人機(jī)課程教學(xué)改革探析
- 混合式教學(xué)模式下Java語言程序設(shè)計(jì)過程性考核實(shí)踐探索
- 軍隊(duì)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程思政建設(shè)探索
- 面向教學(xué)過程的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)用研究
- 數(shù)字化視域下程序設(shè)計(jì)類課程教研室組建機(jī)制研究