2013年7期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 任務驅(qū)動式教學在中學體育教學中的應用
- 如何培養(yǎng)學生大聲說話
- 試論合作學習方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學科學課中小組合作學習的意義與教學策略
- 初中作文教學中作文評改方法探析
- 論發(fā)散思維在物理習題教學中的應用
- 論小學數(shù)學研究性學習
- 新課改下如何對小學信息技術(shù)教學進行創(chuàng)新教育
- 讓思想政治課的魅力閃光
- 閱讀中的情感教學
- 初中物理教學中學生問題意識的培養(yǎng)研究
- 新課程環(huán)境下語文合作閱讀教學探析
- 小學數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學英語教學的有效性策略
- 重視訓練梯度 提升作文水平
- 如何讓書法促進中學語文教學
- 化學教學中非智力因素的調(diào)動
- 閱讀教學中注重學生朗讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學之我見
- 淺議如何在課堂有效引導學生
- 初中化學課堂教學的改革與策略
- 貫穿數(shù)學思想素養(yǎng) 提升數(shù)學教學品質(zhì)
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 飛得更高
- 精心預設，預約生成的精彩
- 中學數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的探討
- 淺析高中數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 音樂課堂教學中“節(jié)奏感”與“美感”的探討
- 淺談關(guān)于學好高中生物的幾點思考
- 當前我國社會轉(zhuǎn)型時期中學生思想道德建設存在的問題及其對策
- 信息技術(shù)課如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 改革傳統(tǒng)教育的模式，樹立創(chuàng)新教學理念
- 護理心理學課程改革路徑探討
- 淺談如何提高農(nóng)村中學生學習數(shù)學的興趣
- 體育課堂中發(fā)生學生意外傷害事故的案例分析及實踐調(diào)查反思
- 高中政治教學新思考
- 抓住關(guān)鍵 提高實效
- 淺析大學生英語學習動機
- 如何在小學語文教學中科學運用多媒體輔助教學技術(shù)
- 淺談新課程改革背景下的小學班主任工作
- 初中英語寫作能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂上實施素質(zhì)教育的方法探索
- 淺談在初中語文教學中學生情感的激發(fā)
- 淺談阻礙新疆“雙語”教學的問題及解決的辦法
- 渭源縣清源中學教學模式
教學研究
- 淺析素質(zhì)教育下的語文教學
- 打造“三有”數(shù)學活動的幾點思考
- 加強語文識字教學 打好語文學習基礎(chǔ)
- 淺談初中語文“和諧互助課堂”教學模式的構(gòu)建
- 實施有效的教學策略 創(chuàng)設良好的教學情境
- 論高中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 多媒體輔助教學在初中英語中的應用
- 激活語文課堂教學激發(fā)學生學習興趣
- “少教多學”在文言文教學中應注意的問題
- 淺談期待心理在閱讀教學中的運用
- 高中物理教學中合作學習的運用
- 在有效情景中開展有效教學提高智障兒童的語言理解及表達能力
- 淺談初中學生數(shù)學解題誤區(qū)
- 淺談Masercam9.1的教學
- 初中英語寫作教學探究
- 關(guān)于“探究溫度等因素對金魚呼吸速率的影響”實驗教學探索
- 高中體育教學現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺談數(shù)學的應用意識與實踐能力培養(yǎng)
- 《對數(shù)》教學設計
- 感悟美國皮馬醫(yī)學院
- 王棟生“公民自由寫作”教學的啟示
- 職業(yè)院校體育課現(xiàn)狀研究與對策分析
- 快樂教學理念在小學語文口語交際中的應用淺談
- 高中數(shù)學教學存在的問題及對策探究
- 構(gòu)建英語互動教學模式優(yōu)化初中英語教學
- 字體設計教學淺談
- 高中語文文言文教學策略探討
- 高中德育教學之我見
- 談談利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行歷史教學
- 小學作文教學問題與對策探討
- 授之以魚，更要授之以漁
- 淺析語文教學中的“真”“善”“美”
- 探究初中化學教學注意的幾個問題
- 如何指導學生寫自己喜歡或佩服的人
- 淺談職業(yè)中學語文教學的小組合作學習模式
- 職業(yè)中學數(shù)學教學之淺談
- 淺談初中物理教師如何搞好自己的教學
- 中學體育教學中的安全教育初探
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學教學中的優(yōu)勢
- 淺談多媒體與英語教學
- 淺談品德與社會課程教學中的問題及建議
- 如何激發(fā)學生體育課的學習興趣
- 美育在農(nóng)村小學語文教學中的滲透研究
課堂創(chuàng)新
- 淺談初中語文“和諧互助課堂”教學模式中存在的問題及策略
- 試述學校教育教學中的情感教育
- 五行教育促生本 “小鬼”也能當好家
- 注重雙基，有效復習，穩(wěn)中求實，輕松應考
- 英特爾未來教育理念影響下的語文綜合學習活動
- 如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣
- 如何看待婚前性行為
- 數(shù)學課堂提高學生思維能力的幾點思考
- 家園社區(qū)同攜手 共育祖國向陽花
- 中學數(shù)學教學中學生合情推理能力的培養(yǎng)
- 高中新課程英語“1+1高效課堂教學模式”研究
- 關(guān)于考試焦慮與學業(yè)成績的研究綜述
- 體育教學中開展合作學習應注意的若干問題
- 激發(fā)學生興趣的多樣化教學
- 試論多媒體教學在《農(nóng)業(yè)氣象學》中的運用
- 淺談數(shù)學課堂教學語言藝術(shù)
- 時事與課堂
- 做智慧型教師 打造精品高效化學課堂
- 也談思想品德課堂教學中的情境創(chuàng)設
- 在普通中學提高語文課堂教學有效性的一些嘗試
- 高效課堂模式下“學習小組”功能淺探
- 提高初中地理課堂教學效率之我見
- 新課程下如何提高初中語文課堂教學效率
- 如何提高物理課堂效率
- 片區(qū)化學教研活動的簡報示例
- 恰當?shù)倪\用信息技術(shù)實現(xiàn)教學效果的提高
- 提高課堂教學有效性的思考
- 論小學語文教學中和諧課堂氣氛的營造方法
- 新課標下如何在初中英語口語課堂教學中構(gòu)建高效課堂
- 踐行和諧互助卓越的數(shù)學課堂
- 恰當應用電教媒體 優(yōu)化語文課堂教學
- 小學數(shù)學課堂合作學習有效性分析
- 創(chuàng)造新型小學數(shù)學課堂
- 淺談小學數(shù)學有效課堂教學
- 小學語文識字教學的課堂初探
管理創(chuàng)新
- 高?；窘ㄔO成本控制研究
- 自主、合作、探究式在歷史教學中的應用
- 大學生所學專業(yè)與就業(yè)崗位選擇調(diào)查分析
- 古詩教學是培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的沃土
- 試論秦皇島外輪理貨公司的制約因素
- 中職數(shù)學教學面臨的困境和對策分析
- 淺談班主任對寄宿生的教育與管理
- 快樂習作 快樂成長
- 淺談如何搞好離退休黨支部的建設
- 巧用誦讀領(lǐng)悟古詩文
- 初中化學教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中學生的英語閱讀能力
- 如何強化小學階段的計算練習
- 用愛筑師魂
- 社會主義新農(nóng)村建設理論探析
- 取課外“甘泉” “養(yǎng)”語文能力
- 中國外語教學亟需注重傳統(tǒng)文化培養(yǎng)
- 談學習觀的正確培養(yǎng)
- 基于“雙證教學”模式下的高職國際貨運代理課程改革探索
- 基于田徑發(fā)展新特點的小學田徑訓練對策
- 分析網(wǎng)絡多媒體教室條件下中學語文整合課的教學張力
- 論交際教學法在我國英語教學中的困境及原因
- 對計算機實驗室管理模式和實驗教學的研究
- 高中計算機課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 中職學校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展途徑探析
- 獨立學院學風建設探析
- 中小學后勤管理問題探討
- 對中學德育工作主題活動課程化的思考
- 民族地區(qū)農(nóng)村學校學生文明素養(yǎng)教育淺探
- 加強中學環(huán)境化學教學 提高學生環(huán)保意識
- 淺談中學班級管理藝術(shù)
- 中職學校職業(yè)素養(yǎng)課程的開發(fā)與實踐
- 強化提高學生閱讀能力初探
教研爭鳴
- 正視信息技術(shù)課問題 改善信息技術(shù)教學
- 試論高中語文課堂教學模式的構(gòu)建
- 追求家常課，回歸語文本色
- 關(guān)于企業(yè)社會責任審計的探究分析
- 如何培養(yǎng)學生學習化學興趣
- 當前學校心理健康教育存在的問題及對策研究
- 游戲——放松的智慧：淺談幼兒游戲教育
- 淺談在信息技術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 初中物理實驗中的創(chuàng)新教學
- 細節(jié)見精神 習慣成命運
- 關(guān)于中學語文閱讀教學的幾點看法
- 如何發(fā)揮多媒體在小學數(shù)學教學中“媒”的作用
- 簡述扮演教師角色的幾點體會
- “青蛙現(xiàn)象”給學校管理工作帶來的啟示
- 如何提高初中英語教學的質(zhì)量
- 青年教師專業(yè)成長研究
- 綜合實踐活動課程校本化思索
- 淺談如何在小學閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何正確引導學生對待網(wǎng)絡
- 高中英語閱讀教學實踐與反思
- 用贊賞提升自信以成功激勵成才
- 高三研究性學習實施之困境
- 財經(jīng)院校數(shù)學分析教學的幾點思考
- 如何提高高中學生數(shù)學成績
- 如何加強學生對立體幾何圖形的分析
- 淺談教學與管理
- 提高小學生語文寫作能力的策略研究
- 淺談函數(shù)與圖像
- 試論初中數(shù)學之美
- 高校體育選項課教學管理問題及對策的探討
- 淺談多媒體在初中語文教學中的運用成效
課改前沿
- 淺析新課程理念下的初中數(shù)學教學
- 小學語文教學改革的幾點思考
- 淺談課外閱讀與低年級語文教學
- 淺議初中物理實驗的重要性
- 關(guān)于案例教學法在中職德育課教學中的應用
- 試述區(qū)域活動與集體教學的有效結(jié)合
- 探索高三化學復習中的合作學習
- 高中語文課堂氣氛調(diào)節(jié)方法
- 素質(zhì)教育下如何提高小學語文識字教學
- 運用合作學習提高初中語文閱讀教學實效的幾點思考
- 淺談高中物理中的對稱美、相似美
- 高中數(shù)學教育適應“大眾數(shù)學觀”芻議
- 教學生如何記憶英語單詞
- 淺談初中語文“和諧互助課堂”教學模式的實踐報告
- 略談小學語文教學中的小組合作學習
- 探討制約農(nóng)村學前教育發(fā)展的因素
- 小學課外深度閱讀的有效引導
- 有感于新課程背景下的初中語文教學
- 新課改下初中語文教學中的幾種不良現(xiàn)象
- 新課標下高中生物教師的角色定位
- 解析新課改下高中數(shù)學教學中的問題與應對策略
- 新課標下如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 如何落實新課改下的初中物理教學
- 初中體育短跑教學心得
- 消除職業(yè)倦怠 做陽光心態(tài)教師
- 把素質(zhì)教育引入英語課堂教學
- 新課標背景下如何提高語文教師的素養(yǎng)
- 淺談高中化學的學習方法
- 新課標下如何有效的完成音樂教學
- 高中“問題”學生的心理疏導
- 對如何提高中學語文課外閱讀能力的思考
- 對高中政治教學的思考
- 因材施教 不斷提高會計教學水平
- 淺析初中各年級的英語朗誦學習
理論研究
- 新課標下初中英語提分訓練探究
- 高職高專英語寫作教學的幾點思考
- 芻議維吾爾語對新疆漢語方言詞匯的影響
- 淺析中職英語教學改革
- 數(shù)字化圖書館建設
- 淺談如何在高職化學教育中培養(yǎng)學生環(huán)保意識
- 關(guān)于中學英語閱讀課程教學
- 小學語文視頻資源的有效開發(fā)和利用的實踐研究
- 感染熏陶，潛移默化
- 關(guān)于中職英語校本課程開發(fā)的思考
- 影響多媒體課件使用效果因素淺析
- 圓“夢”的力量
- 對中小學心理健康教育活動課程的幾點思考
- 論中職英語學習的興趣與能力培養(yǎng)
- PBL在中職病理教學中的實踐應用
- 關(guān)于任務型教學法在高中英語教學中運用的調(diào)查與研究
- 發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)自主學習習慣
- 提高大學生英語閱讀能力的有效策略
- 淺談中小學生教育中應當注意的問題
- 發(fā)掘身邊資源，拓寬學生視野
- 通過數(shù)學思想法方滲透 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學方式
- 淺談高職院校體育課程女生的學習積極性
- 善于選擇 敢于取舍
- 專業(yè)和就業(yè)結(jié)果聯(lián)系
- 如何使中職學校車工學生盡快適應工作崗位
- 小學英語教學方法淺談
- 新化農(nóng)村中學教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀分析與探究
- 河南省高校休閑體育影響因素比較研究
- 數(shù)學教學中教師要善于營造高潮
- 中學生心理健康教育現(xiàn)狀分析及對策思考
- 確立未成年人輕罪犯罪記錄封存制度的必要性
- 火電廠建設施工質(zhì)量監(jiān)控管理淺論
- 淺談中職導游專業(yè)學生歷史解說能力的培養(yǎng)
- 陽光下的花園無陰影
科教創(chuàng)新
- 愛使我們相互感動著
- 加強閱讀教學 提高教學質(zhì)量
- 談高年級作文指導點滴
- 文學語言讓《生活與哲學》更具魅力
- 對地方高校圖書館員素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣
- 千帆競進齊風流
- 淺談在《醫(yī)學心理學》教學中融入心理健康教育
- 淺談班主任如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作
- 正視多媒體技術(shù)的負面影響，切實提高語文課堂教學效益
- 淺析如何調(diào)控與優(yōu)化體育的教學環(huán)境
- 談新課標下小學數(shù)學與生活相結(jié)合的教學策略
- 翻譯句子練習對英語學習的利弊
- 以高職教育教學質(zhì)量內(nèi)涵為核心構(gòu)建專業(yè)評價體系
- 如何發(fā)揮化學實驗的教育功能
- 小學數(shù)學教學方法探析
- 例談數(shù)學建模在解決實際問題中的應用
- 對經(jīng)濟區(qū)教學難點的教學思考
- 2013年高考山東卷數(shù)學（文）試題評析
- 高考作文：要讓學生發(fā)揮出水平
- 根據(jù)兒童心理，培養(yǎng)學生的說話能力
- 創(chuàng)新教育課堂教學模式在小學綜合活動課中的探索
- 小學“數(shù)學廣角”教材解讀與思考
- 小學低年級語文重要環(huán)節(jié)
- 新課程改革中開展好小學語文教學活動的思考
- 淺談小學語文德育教學
- 高職英語教學導入存在問題及對策
- 新課改下農(nóng)村初中數(shù)學教學方法初探
- 當前形勢下心血管內(nèi)科臨床實踐教學中存在的問題和對策
幼兒教育
- 會說話的眼睛
- 淺談幼兒家庭教育的重要性與方法
- 幼兒教師的職業(yè)倦怠成因分析及應對
- 淺析問題幼兒心理的形成原因及教育方法
- 淺談如何解決幼兒入園適應難的問題
- 幼兒園主題教育活動的生成與實施
- 多維教學，有效促進幼兒語言能力發(fā)展
- 對話式教學在幼兒教育中的應用
- 略談幼兒園教學過程中幼兒興趣的培養(yǎng)
- 新時期下的幼兒班級管理技巧
- 幼兒園教師和家長存在的心理分歧及溝通技巧
- 點點滴滴皆愛心
- 手工活動教學在幼兒教學中的應用研究
- 新時期教師在幼兒心理教育中的作用探究
- 專注降速童趣參與，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的“四大法寶”
- 教學中提高學前教育專業(yè)學生幼兒保健能力的有效措施探討
- 作好幼兒隨機教育 培養(yǎng)孩子積極情感
- 讓幼兒走進語言世界
- 幼兒不良行為習慣的成因及糾正策略
- 孤獨癥兒童的教育康復之二
師生園地
藝術(shù)教育
- 中學語文教學中硬筆書法教學的滲透
- 如何上好農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課
- 談談石河小學的藝術(shù)教育
- 重慶民歌演唱研究
- 談新課改下高中音樂情感教育策略的探索
- “生本教育”在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 墊江縣高中音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 關(guān)于練琴的幾點建議
- 如何上好音樂精品課
- 關(guān)于民族美聲通俗唱法中的面罩唱法
- 淺談童聲合唱教學
- 加強寫字教學指導弘揚書法國粹魅力
- 談高中聲樂特長生練聲曲的選擇
- 品讀《禮拜二午睡時刻》中的細節(jié)描寫
- 新時期小學美術(shù)課堂教學的誤區(qū)與對策
- 中國古詩詞文化傳播與動漫畫的融合
- 談中學美術(shù)教學中的創(chuàng)新教育
- 多媒體在初中音樂教學中的應用探究
- 讓小學音樂課堂豐富多彩
- 淺談法制教育在初中英語教學中的滲透
- 歌唱教學中歌曲的藝術(shù)處理
- 中學音樂課堂教學之我見
- 淺談器樂小組課中的創(chuàng)新
- 小學語文拓展閱讀教學探討
經(jīng)驗交流
- 如何開展初中英語“小組合作型”教學
- 激發(fā)高校教師工作熱情的途徑與手段研究
- 淺談中學數(shù)學實驗的作用
- 幫助初中數(shù)學學習“邊緣化學生”之我見
- 改變中職生自卑心理的思考
- 培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學應用意識
- 民族高?！半p學位”培養(yǎng)模式若干問題探析
- 淺談低年級識字教學方法
- 小學體育教學方法探究
- 淺談利用幾何圖形構(gòu)造不等式
- 翻譯的專業(yè)化發(fā)展
- 中學英語教學方法淺談
- 注重高校教學過程中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性
- 試論高中歷史教學學生歷史感的培養(yǎng)
- 如何在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 談新課改下化學實驗在教學中作用
- 如何提高英語課堂教學效率
- 一道不等式證明題的探究
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村小學生寫作興趣
- 新課改下高中化學教學反思
- 關(guān)于高職英語課程教學的探索
- 以學定教，提高歷史與社會課堂效率
- 芻議中學圖書管理人員的技能和素質(zhì)要求
- 在小學科學課堂中有效開展合作學習的實踐研究
- 淺談電化教學在小學語文教學中的優(yōu)勢
- 高中化學教學中“學本”行動解析
- 淺談素質(zhì)教育中語文課堂教學成效的提高與轉(zhuǎn)變
- 淺談如何使小學英語學習充滿趣味
- 構(gòu)建小學語文有效性課堂方法
- 加強德育于化學教育中