2017年7期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設(shè)和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學教育
教育教學
- 基于建構(gòu)主義的大學數(shù)學學習共同體的建構(gòu)
- 產(chǎn)學研一體化化工類專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
- 材料物理專業(yè)課程設(shè)置優(yōu)化研究
- 數(shù)學實驗與數(shù)學建模課程過程化考核的實踐與探索
- 旨在創(chuàng)新能力培養(yǎng)的電路理論課程教學探索
- 大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學專業(yè)建設(shè)研究
- 工程教育認證背景下通信電子線路課程教學模式改革
- 民航飛行大學生物理教學思考與對策分析
- 實驗慕課教學的研究與探索
- 利用圖示法增強信號課程的教學效果
- 指示劑用量對非水滴定滴定終點的影響
- EDA技術(shù)基礎(chǔ)課程教學研究
- 基于信息化教學手段的隨機信號分析課堂設(shè)計
- 計算機控制技術(shù)課程教學與實踐的探討
- 基于QSB的案例教學在運籌學教學中的應(yīng)用
- 基于CDIO理念的機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的組織與實施
- 應(yīng)用型高校機械本科專業(yè)教學改革探索
- 主動學習教學策略在控制工程基礎(chǔ)課程教學中的應(yīng)用
- 基于微課的水文水利計算課程翻轉(zhuǎn)課堂教學創(chuàng)新模式探討
- 應(yīng)用型本科院?；Q性與測量技術(shù)課程教材改革研究
- “三步法”在結(jié)構(gòu)力學教學中的應(yīng)用
- TBLSakai模式在人體寄生蟲學理論教學中的應(yīng)用
- 機械制圖課程的教學思考與對策
- 給排水專業(yè)畢業(yè)設(shè)計供給側(cè)改革探討
- 應(yīng)用型本科沉積學實踐教學改革探索
- “2511”教學法與提高中醫(yī)護理技術(shù)學習自我效能感的關(guān)系研究
- 軍隊院校概論課程教學團隊建設(shè)的探索
- 基于“興趣—實踐—能力”的土木工程專業(yè)建筑類課程教學與實踐改革研究
- 面向“卓越工程師”培養(yǎng)的電氣信息類課程體系探索
- 面向“卓越工程師”培養(yǎng)的城軌電力牽引與控制課程作業(yè)評價
- 傳統(tǒng)教學方式在中國地理課程多媒體教學中的恰當運用
- 基于MOOC的大學課堂教學改革探討
- 雙語教學的挑戰(zhàn)與對策分析
- 基于學習共同體的課堂教學實踐
- 任務(wù)型教學法在外貿(mào)函電與單證教學中的實證研究
- 影視資源運用于中學歷史教學的利弊
- 微課下“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學英語聽力教學中的應(yīng)用
- 試論世界中世紀史教學中的三個問題
- 工科大學生國學書籍借閱行為分析
- 愛國主義在中國周邊熱點問題教學中的價值引導
- 馬克思教育哲學對高校素質(zhì)教育的啟示
- 慕課對我國高校思想政治教育影響的探析
- 新媒體時代青少年思想道德教育創(chuàng)新思考
- 以高職學生隱性職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為導向的德育項目化設(shè)計與實踐研究
- 論五大發(fā)展理念及其當代價值
- 高職大學生第一堂思想政治理論課教學內(nèi)容探討
- 淺析雷鋒精神視域下大學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 高校法學專業(yè)學生司法鑒定課程的教學趨勢與方法探討
- 自媒體環(huán)境下的廣告營銷特征探析
- 高校法治教育的內(nèi)在邏輯及其路徑探析