2022年3期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
群文論壇
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計(jì)
- 豫西民間剪紙的造型語言
- 穆夏與日本插畫的相互影響
- 論北宋院體花鳥畫變革中“韻”范疇的移植*
- 基于CMF設(shè)計(jì)理念的揚(yáng)州漆藝家具設(shè)計(jì)探討
- 以愚公移山為意象的香器設(shè)計(jì)
- 江都淥洋湖濕地公園使用者評價(jià)及其行為偏好研究*
- 基于sEMG的學(xué)習(xí)座椅傾角的設(shè)計(jì)評價(jià)研究
- 蘇軾的士人畫觀與寫意觀
- 明式家具對現(xiàn)代家具可持續(xù)設(shè)計(jì)的啟示*
- 基于POE的揚(yáng)州城市公園利用率調(diào)查與改造策略研究*
- 工業(yè)廠區(qū)景觀改造設(shè)計(jì)中的文化傳承
- 論媒介發(fā)展視域下藝術(shù)創(chuàng)作的虛實(shí)關(guān)系
- 中國古典園林設(shè)計(jì)手法在現(xiàn)代居住區(qū)建筑景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 由圣像破壞運(yùn)動(dòng)淺談馬列維奇與至上主義
- 消費(fèi)時(shí)代的大眾流行文化：波普藝術(shù)的美學(xué)闡釋
- 觀念性為核心的當(dāng)代寫實(shí)繪畫于中國發(fā)展研究
- 多維視角下平面設(shè)計(jì)視覺語言的表達(dá)
- 對工筆人物重彩畫中色彩的研究
- 臥床老人可穿戴產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)方式研究*
- “中國—東盟”發(fā)展模式下我國美術(shù)文化發(fā)展的創(chuàng)新路徑*
音樂理論
舞臺(tái)藝術(shù)
文史哲研究
圖書館論壇
文化教育
- 高校思政教育促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐路徑
- 踏入律動(dòng)之門 打開節(jié)奏之窗
——基于節(jié)奏感培養(yǎng)的小學(xué)音樂“五律課堂”研究 - “三全育人”視域下高校輔導(dǎo)員思政教育工作的組織開展研究*
- “非遺”藝術(shù)在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美育中的融合
——以佛山木版年畫為例 - 產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法課程互動(dòng)式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 淺談中小學(xué)國畫教育的意義及對策
- 基于“OBE”與“新文科”理念結(jié)合的邊疆高校美育（音樂類）課程的育人思考*
——以云南省高校為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)聲樂教學(xué)創(chuàng)新模式研究*
——基于聲樂教學(xué)“云”活動(dòng)的啟示與思考 - “雙減”下小學(xué)音樂美育的踐行途徑
- 兒童繪畫心理學(xué)在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 繪畫藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用*
- 論新課改下如何打造優(yōu)質(zhì)高效的高中音樂鑒賞課
- 陜北地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及改革研究
——以延安市志丹縣為例 - 民族音樂與小學(xué)音樂教育的融合
- 新時(shí)期我國高等藝術(shù)院校行政管理的現(xiàn)狀和創(chuàng)新思路探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的課程思政融合教學(xué)創(chuàng)新探索*
- 基于奧爾夫音樂教學(xué)理念的學(xué)前教育師范生鋼琴教學(xué)課程優(yōu)化策略
- 探究古典與流行音樂的融合價(jià)值在高校音樂教育體系中實(shí)施的意義和對策*
- “一校一品”理念下黎族非遺技藝在藝術(shù)課程中的創(chuàng)新研究*
- 贛南客家文化在教育實(shí)踐中的應(yīng)用