兒童與健康(幼兒教師參考)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 小班戶外游戲案例:好玩的滑索
- 游戲故事:車輪誕生記
- 生命教育:“花”樣探索 “生”生不息
- 巧用新策略優(yōu)化創(chuàng)美區(qū)
- 擘畫語言表達(dá),助力幼小銜接
- 幼兒歸屬感的培養(yǎng)與實(shí)證研究
- 從包辦代替的游戲到自主游戲的轉(zhuǎn)變
- 讓繪本閱讀在游戲中自然進(jìn)行
- 數(shù)據(jù)賦能:助力幼兒體質(zhì)提升
- 幼兒園民俗課程實(shí)施研究
——以“一片‘冰’心”為例 - 用手機(jī)記錄幼兒在園活動的拍攝要點(diǎn)
- 基于幼小銜接的幼兒早期讀寫能力培養(yǎng)
- 有效提問促進(jìn)幼兒繪本閱讀中的深度學(xué)習(xí)
- 幼兒園生活活動中教育契機(jī)的捕捉與創(chuàng)設(shè)
- 立足基礎(chǔ),走向勝任
——淺談多維度新手教師園本教研之路 - 幼兒園沙畫室創(chuàng)建中常見問題分析及應(yīng)對策略
- 在環(huán)境育人理念下運(yùn)用“游戲故事”提升教師的支持行為