2019年98期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 東莞市在第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動中再創(chuàng)佳績
- 基于微粒觀的教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談有效管理好小學(xué)班級
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “四環(huán)兩效”下的初中歷史教學(xué)淺議
- 有效提問是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的法寶
- 用動態(tài)的觀點(diǎn)看待初中數(shù)學(xué)的教材與教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作一體化教學(xué)的策略
- 基于生本教育理念的小學(xué)生語文探索能力培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題中分類討論思想的運(yùn)用
- 師愛能創(chuàng)造教育奇跡
- 英語科干部在“自主互助 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式中的重要作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”與“翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)”模式下《鴿巢問題》教學(xué)研究
- 把關(guān)愛獻(xiàn)給每一位學(xué)生
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 有效利用網(wǎng)絡(luò)做好小學(xué)班主任德育工作
- 兩道歷史中考題帶來的思考和啟示
- 小學(xué)語文教學(xué)中“讀導(dǎo)結(jié)合”的意義及策略研究
- 不可見的學(xué)習(xí)習(xí)性教育
- “微課”在中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 借助變式訓(xùn)練 ，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 《林黛玉進(jìn)賈府》人物形象淺析
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，客家文化特色校本課程建設(shè)研究
- 巧妙引用教學(xué)方法 提高課外閱讀效率
- 對中小學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的思考
- 感受初中歷史的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 于無形尋有形 ，借廣度拓深度
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)英語特色課程的開發(fā)與運(yùn)用
- 淺談小學(xué)班主任開展德育工作的創(chuàng)新舉措
- 巧用新興縣鄉(xiāng)土歷史人物資源點(diǎn)亮初中歷史課堂
- 如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)高年級課文預(yù)習(xí)的方法
- 形式多樣的小學(xué)古詩詞教學(xué)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)年級組管理工作之我見
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)有效教學(xué)環(huán)境構(gòu)建策略分析
- 班主任有效處理與調(diào)皮學(xué)生間關(guān)系探析
- 莫讓朝陽被云遮
- 一節(jié)“朗讀指導(dǎo)課”的得失
- 情感體驗(yàn)策略在習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中有效滲透德育
- 尊重教學(xué)規(guī)律，提高識字教學(xué)水平
- 高中語文課程學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)探究
- 淺談游戲活動在體育教學(xué)中的應(yīng)用與策略
- 優(yōu)化管理，以“伯樂”為榮
- 課堂綻放精彩
- 運(yùn)用連州德育素材，豐富立德樹人教育形式
- 用歷史事件“接龍”創(chuàng)新作業(yè)形式，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)
- 芻議培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
- 引用生活實(shí)例打造初中化學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中的“口到”“手到”“心到”
- 農(nóng)村小學(xué)的管理藝術(shù)
- 提高鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 基于錯題管理的課堂觀察量表構(gòu)建策略
- 激趣式教學(xué)在中學(xué)心理健康教育課的實(shí)踐運(yùn)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)策略
- 重視文本閱讀，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- TBLT模式下的自然拼讀教學(xué)法
- 做好新時期素質(zhì)教育的班主任探析
- 求真·求善·求美·求效
- 孩子，陌上花已開
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 深圳市紅荔慈善基金會與廣東教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會舉行戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式
- 廣東50名教育人才組團(tuán)援藏
- 廣東省教育研究院黨委召開“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研課題落實(shí)情況交流會