2020年17期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點_校園聚焦
管理_理論探索
- 中職師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及策略分析
- 幼兒園戶外區(qū)域游戲活動的開展路徑
- 民族地區(qū)學校文化建設(shè)研究
- 強化鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè) 促進教育均衡發(fā)展
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學校師資存在的問題與對策
- 新時期山區(qū)特色學校創(chuàng)建策略探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下小規(guī)模學校發(fā)展問題探索
- 新時期高中教學管理改革與實踐
- 淺談農(nóng)村中學校園欺凌的成因及對策
- 疫情防控背景下幼兒園教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀與對策
- 如何讓幼兒園轉(zhuǎn)崗教師“華麗蛻變”——以山丹縣清泉幼兒園轉(zhuǎn)崗教師工作為例
- 核心素養(yǎng)背景下小學德育策略初探
- 城區(qū)學生家庭教育現(xiàn)狀及對策
- 凝聚家庭教育 共同追夢前行
- 小學低年級階段德育工作中存在的問題及對策
- 學校指導家庭教育的策略研究
- 淺談班主任家訪的重要性及實施策略
- 學生期刊編輯素養(yǎng)的躍遷——以《學生天地》為例
- 班級管理中德育的滲透
- 淺談班主任德育工作中的批評藝術(shù)
- 隨風潛入夜 潤物細無聲——初中班級管理之我見
- 構(gòu)建和諧共同體 齊抓共管成合力
- 高中班主任工作的實踐與探索
- 新媒體背景下農(nóng)村學校高中生如何正確使用手機
- 中職學校校企合作長效機制研究
- 試論小學心理健康教育的實施途徑
教研_教學理論
- 新課改背景下語文教學思路與方法創(chuàng)新探索
- 小學群文閱讀教學的優(yōu)勢及策略
- 小學語文教學效率低下的原因分析
- 兒童故事在低年級語文教學中的作用
- 學科整合背景下小學古詩文情境教學策略研究
- 節(jié)日資源對培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的價值
- 培養(yǎng)寫字習慣 提升寫字興趣
- 如何在語文教學中滲透感恩教育
- 初中生閱讀能力培養(yǎng)的重要性及策略
- 如何利用群文閱讀提升學生核心素養(yǎng)
- 高中語文群文閱讀的價值及教學策略研究
- 小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 小學數(shù)學課堂教學實效性的提高方法
- 利用思維導圖 提升復習效率
- 初中數(shù)學教學中學生提問能力培養(yǎng)探究
- 試論初中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 借助“希沃易+”開啟智慧課堂
- 初中物理教學生活化的實踐探究
- 利用生物家庭實驗 提升學生科學素養(yǎng)
- 初中化學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 思想政治教學中如何滲透社會主義核心價值觀教育
- “課課練”在體育教學中的運用價值
- 提高中職美術(shù)欣賞教學實效性的幾點思考
- 提高小學科學教學有效性的策略
- 幼兒園開展美育的必要性及策略
- 幼兒園開展經(jīng)典誦讀活動的意義及策略
- 讓閱讀點亮童年——促進繪本有效閱讀的策略
- 建構(gòu)游戲中低結(jié)構(gòu)材料投放對幼兒創(chuàng)造力的影響
- 談教育期刊封面設(shè)計的創(chuàng)新路徑
- 創(chuàng)意手工活動在幼兒教育中的作用
教研_各抒己見
- 民族地區(qū)開展社區(qū)教育的實踐路徑——以天祝縣為例
- 中職學校課程體系發(fā)展的現(xiàn)狀及對策
- 對中小學閱讀工作的思考與建議
- 農(nóng)村小學語文教學現(xiàn)狀及對策初探
- 愛國主義教育在小學語文教學中的滲透
- 優(yōu)化教學方式 提升初中語文教學質(zhì)量
- 高中語文部分課文中消極思想和情緒之我見
- 有的放矢 對癥下藥——小學數(shù)學應(yīng)用題教學中存在的問題及對策
- 以動誘思 以思促動——對小學數(shù)學教學中學生動手實踐能力培養(yǎng)的幾點思考
- 初中英語課堂教學中的誤區(qū)及對策
- 中學英語口語教學策略探究
- 小學生思想品德教育存在的問題及對策
- 中小學教育教學設(shè)備配備方面存在的問題及對策
- 淺析中學道德與法治教學中存在的問題及對策
- 初中歷史教學中存在的問題及對策
- 幼兒園主題墻設(shè)計中存在的問題及對策
- 幼兒共情能力培養(yǎng)中存在的問題及對策
- 變聲期學生合唱水平的提升方法
- 小學體育教學中存在的問題及對策
- 體育教學中德育滲透的現(xiàn)狀及策略
教研_科研筆記
課堂_教法實踐
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 減輕學生負擔
- 淺析小學語文教學方法
- 新課改背景下小學語文課堂教學淺論
- 情景教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學高年級群文閱讀中的應(yīng)用
- 淺談小學語文古詩文教學方法的創(chuàng)新
- 品讀文字 享受閱讀
- 小學低年級繪本閱讀教學的有效應(yīng)用
- 作文教學中的“三寫”法
- 淺析初中文言文的教學策略
- 初中語文古詩文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學數(shù)學教學中學生思維品質(zhì)培養(yǎng)探析
- 對小學數(shù)學教學中“深度學習”的思考
- 小學生數(shù)學學習效率的提高方法
- 數(shù)學綜合實踐應(yīng)用課教學內(nèi)容的選擇原則
- 信息技術(shù)在中學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 巧用“五法”激趣——以英語教學為例
- 小學英語前置性作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略
- 激發(fā)小學生英語學習興趣的幾點方法
- 淺談小學英語聽說能力的培養(yǎng)
- 英語語法教學策略談
- 初中英語教學中學生英語運用能力培養(yǎng)的策略
- 談初中物理課堂中“激趣教學”模式的構(gòu)建
- 淺談生物教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 歷史教學的優(yōu)化策略
- 中學生音樂審美與人文素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 廢舊材料在美術(shù)手工課中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村地區(qū)學校學生學習力提升策略分析