2016年18期
刊物介紹
緊扣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際。讀者對(duì)象為廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師、中學(xué)生、數(shù)學(xué)愛(ài)好者和學(xué)生家長(zhǎng)等。江蘇省一級(jí)期刊。
高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的兩個(gè)途徑
- 高中數(shù)學(xué)課堂中“少教多學(xué)”教學(xué)模式的嘗試
- 如何提高高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的解題能力
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的“探無(wú)止境”
- 例談一題多變與一題多解
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)信息情境題解題要領(lǐng)
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考與實(shí)踐——以“互斥事件與對(duì)立事件”一課為例
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”讓課堂更生動(dòng)——“利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策
- 立足“小組合作” 提升課堂效率——高一數(shù)學(xué)教學(xué)中的分組合作探析
- 激活學(xué)生情感 實(shí)施有效教學(xué)——以四個(gè)教學(xué)片斷為例
- “螺旋式提升”觀點(diǎn)下的向量教學(xué)
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)
- 從近幾年江蘇高考試題談解析幾何復(fù)習(xí)策略
- 巧用“軌跡” 優(yōu)化解題
- 淺談函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題的解題策略
- 含參不等式恒成立問(wèn)題的求解策略