黑龍江教育·中學(xué)
卷首/開篇
聚焦/管理
課堂/實(shí)踐
- 讀書入門篇:未成曲調(diào)先有情
- 《女媧補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《金蛇狂舞》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- 心隨文字而動(dòng)開啟想象之旅
- WordBuildingExploration課例分析、反思與評(píng)析
- “什么是周長”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 以圖像史料為主的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教科書三年級(jí)上冊(cè)第四單元單元解讀與教學(xué)建議
- 《總也倒不了的老屋》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《續(xù)寫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教科書三年級(jí)上冊(cè)第五單元單元解讀與教學(xué)建議
- 《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我們眼中的繽紛世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 千年思“續(xù)”
- “用字母表示數(shù)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- “用字母表示數(shù)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思(一)
研究/探索
- 文言文“人物敘事類”人物對(duì)話教學(xué)策略研究
- 高職語文教學(xué)中微閱讀的影響與對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的形式與內(nèi)涵探究
- 有關(guān)思維習(xí)慣培養(yǎng)的生物課堂教學(xué)研究
- 指向?qū)W生核心素養(yǎng)的高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)
- 指導(dǎo)初中英語寫作的策略應(yīng)用
- 淺談高中體育分層教學(xué)策略
- 談?wù)動(dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維訓(xùn)練略談
- 創(chuàng)新傳播和學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典閱讀
- 欣賞感悟提升音樂鑒賞能力
- 第四教育讓學(xué)生成長擁有自發(fā)生命力
- 基于贛教云資源平臺(tái)的初中物理教師專業(yè)化發(fā)展策略探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)前教育區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研對(duì)策的實(shí)踐探索
- 初中學(xué)校內(nèi)部教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制的實(shí)踐探索
- 2020年哈爾濱市中考語文試卷閱讀部分解析
- 科學(xué)分析試題提升綜合素養(yǎng)
- “百變”教師計(jì)
- 我“罰”自己跑10圈
- 疫情下初中生心理健康教育面面觀