2019年12期
華人時刊·校長
群論
- “適合”是最好的教育
- 多措并舉，推動傳統(tǒng)文化進校園
- 幼兒園本土特色方言教育的開展
- 新媒體視角下的班級文化建設(shè)研究
- 學(xué)?！八幕荨钡掠放平ㄔO(shè)的實踐與探索
- 構(gòu)建“本道課程”，彰顯校本特色
- 如何加強教育教學(xué)管理的有效性
- 把握“自主學(xué)習(xí)”本質(zhì) 聚焦“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)
- 小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題分析
- 生活化：小學(xué)綜合實踐活動課程的應(yīng)然走向
- 家校共育促進孩子健康成長
- 價值領(lǐng)導(dǎo)力：新時代校長的“重要素養(yǎng)”
- 鑄特色 顯亮點辦人民滿意的教育
- 以任務(wù)驅(qū)動提升師資素養(yǎng)的實踐與研究
- 音樂童謠讓孩子“賞心悅目”
- 場景思維模式下教學(xué)供給方式變革初探
- 在活動中求“實”
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)課中主題情境教學(xué)
- 提高初中英語語法教學(xué)的實效性
- 創(chuàng)設(shè)情境在初中語文課堂教學(xué)中的運用
- 丟丟鄉(xiāng)音童謠情
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)生活化的研究解析
- 創(chuàng)設(shè)天地，開放識字
- 以情促寫 融情于文
- 設(shè)計：從“周圍事物” 到“書面表達”的超鏈接
- 用“疑”開啟兒童的“慧眼”
- 自主探究，簡約平實
- 打開生活門，學(xué)做知心人
- 課堂教學(xué)優(yōu)化的任務(wù)之旅
- 指向能力提升的初中數(shù)學(xué) 閱讀教學(xué)的思考與實踐
- 基于主題活動視角
- 走向“研究”的初中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課
- 指基于OJ平臺下的初中信息學(xué)奧賽的教學(xué)探究
- 基于數(shù)理的計算機美術(shù)設(shè)計配色研究
- 啟迪和鼓勵孩子擁有自信
- 當(dāng)一名"智慧型"班主任