湖南科技學院學報
- 近三年柳宗元研究概述(2013-2015)
- 周敦頤“公”之價值觀下的法治思想
- 宋代理學正統(tǒng)地位的確立過程研究——以南宋后期為中心
- 感逝集(一)
- 永州湘口館遺址考述
- 基于碑刻文獻的瀟湘古渡——永州老埠頭研究
- 狄金森愛情詩歌的“多元性”
- 愛的箴言:《你在天堂里遇見的5個人》主題解析
- 羅伯特·弗羅斯特《補墻》一詩中“墻”的雙重意義
- 論門羅作品《逃離》中的焦慮女性
- 自然·人性·孩提時代——解讀狄蘭·托馬斯詩歌《十月獻詩》
- 無法擺脫的孤獨——《心是孤獨的獵手》的主題解析
- 試探女性主義敘事學研究范式
- 論北魏時期陰山地區(qū)的民族融合
- 宋孝宗與靈隱寺
- 越南苗族的由來及發(fā)展
- 論儒家信仰與馬克思主義信仰的修養(yǎng)理論之匯通
- 研討式教學在《馬克思主義基本原理》教學中的應(yīng)用
- 先秦傳統(tǒng)孝道養(yǎng)老思想形成的根源探析
- 科學發(fā)展觀中“以人為本”的本體論詮釋
- 理解與詮釋的辯證運動與哲學詮釋學社會科學觀發(fā)展
- 杰斐遜民主思想體系的內(nèi)在邏輯及其民主目標與改革的關(guān)系
- 實現(xiàn)大學與中學德育有效銜接的思考
- 以永州文化資源提升大學生道德素質(zhì)實證研究
- 論高校思想政治理論課實踐教學評價機制
- 雙微融合與高校意識形態(tài)智庫的建設(shè)
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)化實現(xiàn)路徑選擇
- 與時俱進思想在高校思政教育中的應(yīng)用
- 體驗式心理健康課程教學改革實踐及效果分析
- “職場秀”節(jié)目對高校就業(yè)指導(dǎo)課程改革的啟示
- 構(gòu)建大學生社會實踐長效機制的對策探討——以嶺南師范學院為例
- 大學生就業(yè)指導(dǎo)課程教學效果的調(diào)查分析與建議——以華南理工大學廣州學院為例
- 湖南農(nóng)機社會化服務(wù)稻農(nóng)需求與滿意度的調(diào)查研究
- 論市場化進程視角下企業(yè)社會責任與財務(wù)績效的關(guān)系
- 以人才建設(shè)支撐專業(yè)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型發(fā)展——湛江市專業(yè)鎮(zhèn)科技人才隊伍建設(shè)的問題與對策
- 解析電子商務(wù)中的信息不對稱問題
- 獨立院校手機游戲開發(fā)課程體系建設(shè)
- 校企合作共建校內(nèi)培訓(xùn)中心的探索與實踐——以湖南機電職業(yè)技術(shù)學院為例
- 近代中國銀行立法監(jiān)管的經(jīng)濟學分析與啟示
- 社會學視角下我國群體性事件的治理路徑
- 我國醫(yī)藥價格虛高相關(guān)問題的法律治理路徑
- 試論教師培訓(xùn)文化的構(gòu)建
- 大學生中男女生學習成績差異比較研究
- 新疆高校民語言英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 句酷批改網(wǎng)在高職商務(wù)英語寫作教學中的應(yīng)用
- 獨立學院創(chuàng)建《綜合英語》精品課程相關(guān)問題探究
- 法學本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀的幾點認識——以廣州大學法學院為例
- 林譯《浮生六記》人際功能分析
- 審美再現(xiàn)手段在翻譯中的功能及運用
- 大學英語寫作過程中的詞匯多樣化使用
- 普通高校體育選修課羽毛球步法教法研究
- 肖邦鋼琴作品的抒情性及其情感探析
- 論我國高師聲樂教學手段單一性和多樣性的利弊
- 聲、音、樂之別及其對聲樂教學與演唱的啟示
- 基于多維視角的合唱指揮教師素質(zhì)
- 市場實踐主導(dǎo)下的服裝表演專業(yè)改革探討——以廣東海洋大學中歌藝術(shù)學院藝術(shù)模特專業(yè)為例
- 自助電子借閱服務(wù)對數(shù)字出版的引導(dǎo)
- 地方高校圖書館在學科建設(shè)中的作用探討