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2022年10期
刊物介紹
《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號(hào)CN 50-9238/G,國(guó)際刊號(hào)ISSN 1671-5861。每月出版,16開(kāi),公開(kāi)發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評(píng)定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
教育
于漪研究
學(xué)術(shù)前沿
校長(zhǎng)論壇
- “三樂(lè)教育” 潤(rùn)澤童心
- 指向?qū)W習(xí)品質(zhì)提升的小學(xué)英語(yǔ)觸點(diǎn)評(píng)價(jià)模式研究
- 學(xué)習(xí)共同體:教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展之路
- 拇指評(píng)價(jià) 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的精彩
- 在中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中滲透工匠精神的策略研究
——以金屬加工班課堂教學(xué)為例 - 學(xué)生參與學(xué)校治理的實(shí)踐探索
——以高橋初中學(xué)生校長(zhǎng)助理制為例 - 基于學(xué)校特色發(fā)展的“生態(tài)+”項(xiàng)目的實(shí)踐與研究
——校園碳中和序列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
教學(xué)研究
- “書(shū)”漢字之形,“寫(xiě)”文化之韻
——學(xué)科核心素養(yǎng)培育下中低年級(jí)漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)與評(píng)價(jià) - 小學(xué)體育線上線下教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建構(gòu)的實(shí)踐研究
- 融教育戲劇元素 提升小學(xué)低段跳繩趣味性
- “切塊拼接法”在高中文言文本中的應(yīng)用探究
——以《屈原列傳》教學(xué)為例 - 在項(xiàng)目化活動(dòng)中培育學(xué)生的自主能力
——小學(xué)低年級(jí)“奇才班報(bào)”項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)踐 - 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)試卷講評(píng)中的運(yùn)用與研究
- 幼兒參與班級(jí)墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索與實(shí)踐
- 當(dāng)信息技術(shù)觸碰自然
——“基于自然物的創(chuàng)意物化”的跨學(xué)科教師研修項(xiàng)目實(shí)踐
深度學(xué)習(xí)新探索
課堂教學(xué)
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中應(yīng)用策略研究
——以《鄉(xiāng)土中國(guó)》為例 - 小學(xué)自然核心活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)化例談
- 淺析農(nóng)村學(xué)校校本課程育人路徑
——以校本課程《魅力吳語(yǔ)》為例 - 創(chuàng)新家校合作模式的探索與實(shí)踐
- 欣賞“錯(cuò)誤”,化解“錯(cuò)誤”
——以滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)《問(wèn)題解決》教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)和探究