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2023年23期
刊物介紹
《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號CN 50-9238/G,國際刊號ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲猿执蛟炀窓谀?、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、考試評價、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲猿执蛟炀窓谀?、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、考試評價、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡介
教育
校長論壇
教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)時代背景下小學(xué)語文過程性評價指標(biāo)設(shè)計與運用的實踐研究
- 小學(xué)低年級英語對話性語篇學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評價探索
- 理念加持,課程“變身”直抵“向陽坡”
——“法布爾綜合活動課程”的迭代研究與實踐 - 以教育戲劇為支點,撬動語文學(xué)習(xí)任務(wù)群
- 以文立校 以文化人:一所中職學(xué)校文化建設(shè)的探索與實踐
- 新時期,提升勞動課程教師育人觀的實踐研究
- 實施校本化德育評價 培育新時代“最美閔樂樂”
- 家校社合力,變革語文學(xué)習(xí)模式
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)考試方式改革的探究與實踐
- 立足全面發(fā)展 尊重學(xué)生差異
——小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計探索 - 初中數(shù)學(xué)問題鏈的設(shè)計與實踐
課堂教學(xué)
- 滲透傳統(tǒng)文化 踐行學(xué)科德育
——以滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級計算教學(xué)為例 - 以兒童為本位,讓幼小銜接“軟著陸”
——“成長好伙伴”小學(xué)低年級主題綜合實踐活動課案例 - 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效性情境的實踐研究
- 真實情境驅(qū)動的初中心理教學(xué)實踐與反思
——以《這個玩笑不好笑》一課為例 - 巧用課堂提問激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 解密“失敗”,任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新
——借助小學(xué)英語任務(wù)型作業(yè)設(shè)計突破“作業(yè)困境” - “新課標(biāo)”背景下小學(xué)英語口語作業(yè)差異化設(shè)計策略研究
- 在問題情境中實現(xiàn)數(shù)學(xué)概念的深度學(xué)習(xí)
——以“正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)為例 - 形成性評價在英語教學(xué)中的實踐與運用
- 低年級高效識字教學(xué)芻議
- 深度學(xué)習(xí)下的高中英語高效課堂構(gòu)建路徑
- 小學(xué)中年級閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)支架的運用研究
- 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的語文大單元教學(xué)的實踐研究
- 巧用“加減換合評五步法”,設(shè)計語文單元實踐作業(yè)
- 精準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率
——“任務(wù)分析技術(shù)”下的《平行四邊形的面積》課例研究 - 高效課堂提質(zhì)增效的策略探究
- 在高中地理教學(xué)中利用思維導(dǎo)圖突破過程性知識教學(xué)研究
——以地表形態(tài)的塑造為例 - 作業(yè)小改變,活力大展現(xiàn)
——小學(xué)高年級語文多元化作業(yè)設(shè)計策略 - 基于核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
——以方程大單元教學(xué)為例 - 融評價于情境,濡染社會主義先進(jìn)文化
——以口語交際《說新聞》為例