家長(zhǎng)
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講述
本刊視線
- 學(xué)校德育視角下學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新
- 小學(xué)生體育課堂教學(xué)中的習(xí)慣培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的若干策略
- 智能化時(shí)代的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略創(chuàng)新
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力措施
- 學(xué)生推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)創(chuàng)新
- 指向“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略
管理
- 高中班主任以人為本班級(jí)管理模式的運(yùn)用
- 基于立德樹人的小學(xué)班主任德育教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)道德與法治活動(dòng)型課堂的建構(gòu)策略
- 小學(xué)《道德與法治》生活化教學(xué)的策略
- 將德育融入小學(xué)語文,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育校本課程開發(fā)與實(shí)施
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中完善法治教育的策略
- 減負(fù)增效視域下小學(xué)道德與法治智慧教學(xué)
- 信息化條件下小學(xué)生綜合素質(zhì)積分制評(píng)價(jià)
- 思維發(fā)展與提升素養(yǎng)下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)變簣@安全管理現(xiàn)狀與優(yōu)化策略