2014年2期
刊物介紹
《江蘇第二師范學院學報》是江蘇省教育廳主管，江蘇第二師范學院學報主辦的面向基礎、為基礎教育服務的學術理論刊物。
江蘇第二師范學院學報
- 促進學生自主學習的教科書研發(fā)——學案導學對于教科書編寫的啟示
- 基于小學數(shù)學核心知識教學的課堂實踐
- 基于壓縮傳感理論的數(shù)字調(diào)制信號識別方法
- 基于視頻圖像的高校校園火災探測研究與應用
- 利用手持傳感技術探究影響頭發(fā)發(fā)質(zhì)的因素
- 江蘇省沿海三市資源整合問題研究
- Origin8.0在太陽能電池伏安特性測試中的應用
- 基于學習理論的成人有效學習研究
- 中學環(huán)境教育與高校關聯(lián)課程適應狀態(tài)的調(diào)查分析
- “三環(huán)一體”全日制船舶與海洋工程專業(yè)學位研究生實踐能力培養(yǎng)體系淺探
- 互動式大學物理教考分離題庫設計
- 基于校園網(wǎng)的電磁學試題庫建設
- 信息技術與算法初步教學整合的必要性、現(xiàn)狀與對策
- 巧用任務單引導學生學會探究——以《網(wǎng)絡通信的工作原理》為例
- 高等數(shù)學教學的一些思考
- “三三制”培育“三強”人才的實踐與探索
- 搭建本科生全程導師指導工作載體,培養(yǎng)本科生實踐創(chuàng)新能力——以生物科學專業(yè)人才培養(yǎng)為例
- 分析化學課程教學的思考和建議
- 論普通高校國防教育課程體系的構建
- 兩道“線性規(guī)劃”高考題引發(fā)的思考
- 我國武術學校困境及發(fā)展研究
- 建構主義視角下數(shù)學教學的若干特點
- 有效訓練：內(nèi)涵、特征和建構
- 例談中考探究試題的優(yōu)化策略
- 數(shù)學試卷講評課的三部曲
- 由一題淺談數(shù)學課的說題教學
- 應用霍桑效應提升高中化學概念教學有效性
- 幾例課本實驗的簡約改進
- 高中體育選項教學小組合作學習的實施策略
- 有效開展中學大課間體育活動的研究
- 高中信息技術教學中元認知能力的培養(yǎng)
- 加強學法指導提高聾校數(shù)學教學的有效性
- 高校實驗教學中的任務驅動模式在高中通用技術課程中的應用
- 用紀錄片促進民族體育旅游的探討
- 師院學人
- 《江蘇第二師范學院學報》2013年總目錄
- 《江蘇第二師范學院學報》征稿啟事