2017年59期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
第12屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學(xué)展評
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 追尋語文教學(xué)的本質(zhì)
——《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設(shè)計(jì) - 人在詩意課堂中
——《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì) - 課文·課堂·課程
——《春酒》的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)流程 - 構(gòu)建生態(tài)和諧課堂
——“基本不等式證明”教學(xué)設(shè)計(jì) - 立足生本課堂 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——“三次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì) - 巧用類比實(shí)施自主學(xué)習(xí)
——“從分?jǐn)?shù)到分式”教學(xué)設(shè)計(jì) - 讓閱讀真正發(fā)生
——自選文本“To refugees，it’s destination Germany”教學(xué)設(shè)計(jì) - 將育人滲透到英語教學(xué)中
——以譯林版英語8B Unit 8 A green world為例 - 在教學(xué)中提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
——“靜電現(xiàn)象的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì) - 由引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突入手
——“有機(jī)物”專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
專家點(diǎn)評
- 讓課堂教學(xué)回歸常識(shí)
——兼評王悅執(zhí)教的《水龍吟·登建康賞心亭》 - “人在課中央”的教學(xué)詮釋與教育學(xué)意蘊(yùn)探析
——兼評張?jiān)聢?zhí)教的《鄉(xiāng)愁》一課 - 讓學(xué)生的思維沸騰起來
——兼評趙貞珍執(zhí)教的《春酒》 - 說說“課后再說”
——兼評田利劍執(zhí)教的“基本不等式證明”一課 - 過程生動(dòng) 思維真實(shí) 體悟真切
——兼評張亮執(zhí)教的“三次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”一課 - 努力踐行“生”“動(dòng)”、有“數(shù)”的課堂
——兼評周莎執(zhí)教的“從分?jǐn)?shù)到分式”一課 - 積極推進(jìn)拓展閱讀 培養(yǎng)學(xué)科關(guān)鍵能力
——兼評姜莉萍執(zhí)教的拓展閱讀課 - 工具性與人文性和諧統(tǒng)一的初中英語教學(xué)
——杜燕老師執(zhí)教的“A green world”一課評析 - 為學(xué)而教 提升素養(yǎng)
——兼評喬蘭執(zhí)教的“靜電現(xiàn)象的應(yīng)用”一課 - 人在課中 課中有人
——兼評嚴(yán)春執(zhí)教的“有機(jī)物”專題復(fù)習(xí)課