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2014年3期

刊物介紹

本刊是由重慶市教委主管，西南農(nóng)業(yè)大學主辦的社科類公開發(fā)行的學術(shù)刊物。

教師教育學報訂閱

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理論前沿

• 論自由教育的意涵

教師發(fā)展

• 基于“五會型教師”培養(yǎng)的教師教育課程設(shè)計
• 比較視野下的師德規(guī)范建設(shè)
• 教師教育的批判與重構(gòu)

課程與教學

• “不適”的適應(yīng)：教學模式與學習方式關(guān)系探討
• 課堂教學變革的反思與重建
  ——“慕課”背景下課堂教學變革的思考
• 英國教學研究的基礎(chǔ)、特點及走向
• 藏區(qū)基礎(chǔ)教育課程開發(fā)的困境及突破

政策與管理

• 免費師范生專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)
• 教師均衡流動意向的調(diào)查研究

國際比較

• 發(fā)展觀影響下的國際教育援助及其發(fā)展特點
• 美國中小學初任教師的入職教育
• 美國義務(wù)教育均衡發(fā)展的價值觀

改革與實踐

• 博洛尼亞框架下的學業(yè)成功研究
  ——一項關(guān)于德國高校專業(yè)改革的實證研究