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2016年10期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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專訪

• 地方教育管理實踐中實證思維的引入

百家論壇

• 差異教育：行動源理與實踐圖式
• 知識增殖的理論基礎(chǔ)及其價值

教育家成長

• 指向核心素養(yǎng)：兒童問學課堂的意蘊

學校發(fā)展

• 價值分析：學校管理不可缺少的中介
• 常態(tài)化：文化從無形到有形的應然選擇

教師專業(yè)發(fā)展

• 共同體精神視域下新建民辦學校教師隊伍建設(shè)研究
• 江蘇初中教師隊伍的整體判斷

調(diào)查與分析

• 學校課程品質(zhì)發(fā)展的實踐脈絡與路徑選擇
• 以課程智慧引領(lǐng)學校創(chuàng)新

課程改革

• 教育新支點成長新課堂
• 行思數(shù)學：構(gòu)建最宜兒童發(fā)展的課程體系

教學探索

• 言語品味：實現(xiàn)語文本體性教學
• 數(shù)學直覺思維的教學價值、特質(zhì)及其培養(yǎng)路徑
• 先期呈現(xiàn)：課外閱讀導讀課策略研究
• 發(fā)展學生語文學習的元認知能力