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2021年35期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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視野
對(duì)話教學(xué)視域下課堂導(dǎo)入的困境與突圍
基于學(xué)情分析的彈性作業(yè)設(shè)計(jì)
專欄
“領(lǐng)學(xué)制”:別開生面的兒童數(shù)學(xué)課堂
不要和問題站在一起
人物
立“體”育人:學(xué)校體育的堅(jiān)守與回歸
讓體育站到“C位”
學(xué)校
落實(shí)“雙減”政策的學(xué)校實(shí)踐路徑
指向?qū)W習(xí)內(nèi)生動(dòng)力提升的教學(xué)策略改進(jìn)
教學(xué)
初中數(shù)學(xué)在線作業(yè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建構(gòu)應(yīng)用
基于語文要素有效建構(gòu)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)探究
學(xué)旅驛站:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本路徑
試論“雙減”政策下的英語作業(yè)設(shè)計(jì)
案例
習(xí)作單元精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐探索
“外轉(zhuǎn)-內(nèi)化”循環(huán)德育模式的建構(gòu)
幼兒教育
幼兒故事表演活動(dòng)的組織形式與支持策略
同一課程資源多維度開發(fā)實(shí)踐研究
讀書
基于“一體三維”的語文教育回望與前瞻
年度關(guān)注·一堂好課(10)
生命成長(zhǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)好課樣態(tài)
寫點(diǎn)
讓時(shí)間更有意義
本刊消息
“年度關(guān)注·課后服務(wù)進(jìn)行時(shí)”征稿啟事
論語
“雙減”:把童年還給兒童
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