2019年5期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
卷首語(yǔ)
本刊特稿
德育與管理
- 職業(yè)指導(dǎo)必須讓學(xué)生“當(dāng)家做主”
- 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有效的挫折教育
- 堅(jiān)守三尺講臺(tái) 無(wú)愧于新時(shí)代
- 淺談校園儀式的表現(xiàn)形式、文化內(nèi)涵和德育價(jià)值
- 傳承紅色基因，提高德育實(shí)效
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下特色班團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)建路徑選擇
- 做好結(jié)合文章 提升黨建質(zhì)量
- 小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 開(kāi)展特色班團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 常態(tài)化實(shí)踐智慧課堂 全方位推進(jìn)教學(xué)改革
語(yǔ)文課堂
數(shù)學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的路徑探索
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- “速算”中求速度，“盒子”中見(jiàn)真知
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模塊式教學(xué)的實(shí)踐性探析
- 文化傳承在數(shù)學(xué)科目教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 建構(gòu)互動(dòng)導(dǎo)學(xué) 夯實(shí)課堂實(shí)效
英語(yǔ)教研
學(xué)科綜合
- 初中道德與法治課堂教學(xué)生活化實(shí)踐研究
- 形真情切 理寓其中
- 小學(xué)道德與法治“法治素養(yǎng)”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)例談
- 多媒體教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中的多層面運(yùn)用
- “趣”上下功夫，“生”上出情感
- 小學(xué)生品德分層序列化教學(xué)的途徑探究
- 高中物理如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談?lì)惐确ㄔ谥袑W(xué)物理教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 高中化學(xué)如何利用習(xí)題助力學(xué)生學(xué)習(xí)
- 初中地理培養(yǎng)“小老師”實(shí)踐途徑探索
- 三思而動(dòng)
- 夢(mèng)里江南越韻情
- 小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課程中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 淺議小學(xué)體育課堂體質(zhì)訓(xùn)練策略