教書育人
治校方略
校長圓桌
學(xué)生管理
教研管理
教師管理
教海拾貝
- 評之有價(jià):小學(xué)英語課堂中形成性評價(jià)方式思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)路徑探析
- 希沃白板與小學(xué)英語教學(xué)的整合運(yùn)用
- 中學(xué)體育教學(xué)中生命教育的有效滲透
- 初中道德與法治教學(xué)有效性實(shí)現(xiàn)策略
- 小學(xué)生閱讀教學(xué)中的激勵(lì)策略
- 利用微信軟件突破英語朗讀心理障礙
- 關(guān)注史料教學(xué) 提升學(xué)科素養(yǎng)
——以“史料實(shí)證”素養(yǎng)的培養(yǎng)為例 - 高中地理“區(qū)域認(rèn)知”素養(yǎng)養(yǎng)成策略
——以湘教版高中地理必修Ⅲ為例 - 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究