教書育人
實踐與反思
- 信息化背景下小學數(shù)學教學策略研究
- 高中體育教學中學生良好行為習慣的養(yǎng)成策略
- 小學年級分段寫作教學策略
- 基于“問題”的“對話”式閱讀與鑒賞教學價值及策略
- STEM 融入初中物理教學的實踐與思考
- 新課程理念指導下的高中音樂與舞蹈模塊學業(yè)評價研究
- 基于全局視角探究初中語文課堂控制要點
——以《你是人間的四月天》教學為例 - 借力網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提升繪本教學效果
- 整合綜合實踐活動課程建構(gòu)高效道德與法治課堂
- 西部鄉(xiāng)村中小學美術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談小學英語順口溜的編創(chuàng)原則*
- 高中語文閱讀教學如何讓核心素養(yǎng)落地生根
- 深度學習視域下小學高年級語文閱讀教學策略*
- 核心素養(yǎng)視域下歷史解釋能力的培養(yǎng)策略