2022年12期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 思始于學(xué)，學(xué)貴在思
- 思維能力：內(nèi)化語文核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素
- 思維在場：導(dǎo)讀單設(shè)計(jì)與運(yùn)用的應(yīng)然旨?xì)w
- 關(guān)注思維引向閱讀“醉”深處
- 批判性思維視域下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 大道至簡，簡而不約
- 實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力
- 從層次化體驗(yàn)到學(xué)會學(xué)習(xí)
- 學(xué)為主體：“‘教、學(xué)、評’一致性”的應(yīng)有之義
- 在語言建構(gòu)中落實(shí)要素在思維助推中“減負(fù)提質(zhì)”
- 讓學(xué)生對任務(wù)更有真實(shí)感
- 基于“減負(fù)提質(zhì)”的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 放手兒童發(fā)現(xiàn)神奇
- 挖掘文本資源，培養(yǎng)低年級學(xué)生說寫能力
- 以課文為載體提升學(xué)生語文素養(yǎng)