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2021年6期

教學考試(高考化學)訂閱

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卷 首 語

• 針對一輪復習的高效復習教學策略

考點縱橫

• 關于葉綠素中配位鍵的教學思考
• 善用守恒思想 巧寫“信息型”氧化還原方程式
  ——以2020—2021年高考真題為例
• 電化學中離子交換膜認知模型的建構(gòu)與應用
• 基于高考命題分析的離子反應高三一輪復習教學研究
• 2021年高考理科綜合全國乙卷化學第26題評析及教學啟示

教學天地

• 基于學情調(diào)查的2022屆高中化學一輪復習計劃
• 數(shù)字化實驗助力化學概念、原理的深刻理解
  ——傳感器在電離平衡和水解平衡中的應用
• “發(fā)展性任務”教學主張下的高中化學課堂教學
  ——以高三微專題復習課為例

實驗探究

• 化學探究性實驗綜合題的題型特點與解題策略
• 高考備考中“無機物質(zhì)制備類實驗題”的解題策略

試題研究

• 有機化學高考命題分析及考向預測
• 2021年廣東省學業(yè)水平等級考試化學工藝流程題試題評析及備考啟示
• 依托有序思維，構(gòu)建認知模型
  ——以“限定條件下同分異構(gòu)體的數(shù)目確定”微專題教學為例
• 陌生物質(zhì)化學式推斷題的試題類型及解題模型

思想方法

• 把握電性規(guī)則 厘清有機化學反應原理
• 數(shù)據(jù)賦能 探尋解決教學短板的有效路徑
  ——以一次高考選考化學模擬考試的復盤研究為例
• 高考中化學平衡常數(shù)的考查形式及命題趨勢

原創(chuàng)風采

• 立意·造景·活物·移情·升華
  ——淺談《中國高考評價體系》導向下的試題改編策略
• 學習《中國高考評價體系》 提高化學試題命制效率
  ——以反應機理題為例
• 創(chuàng)新性優(yōu)秀原創(chuàng)試題選登