前沿透視

• 2017年新課標全國卷Ⅱ生物試題分析及備考建議
• 2017年新課標全國卷Ⅲ生物試題分析

考點縱橫

• 血糖平衡調節(jié)及相關試題分析
• 克隆
  ——高中生物學的隱性核心概念
• 免疫調節(jié)考點聚焦
• “關鍵字式”復習 備考動物激素調節(jié)

實驗探究

• 明確實驗考查方向 提高一輪復習效率

試題研究

• 2017年高考北京卷試題分析及備考策略
• 近七年全國卷選修3選考試題分析及復習策略
• 明析差異 導向教學
  ——全國卷和四川卷理綜生物部分比較
• 例析如何有效破解選擇題的選擇障礙
• 興奮傳導所引發(fā)的電流表偏轉及其曲線圖的解題分析

思想方法

• 溯源窮流：構建生物學“來源—去路”思維模式
• 巧用諾貝爾獎成就，培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)
• 開展學法指導的教學實踐
  ——以免疫調節(jié)為例
• 一題破解細胞的結構與功能
• 例析以宮頸癌疫苗為背景的生物試題
• 優(yōu)秀原創(chuàng)題選登
• 基于問題串模式的二輪復習課教學設計
  ——“染色體變異及其應用”為例
• “植物生命活動調節(jié)”二輪復習策略
• 基于概念圖教學策略的高三生物試題講評研究

能力培養(yǎng)

• 棋盤法在2017年江蘇高考試題中的妙用
• 圖表類題型解法初探
• 運用配子結合法解答隨機交配類遺傳題的兩條途徑正誤辨析
• 研讀真題 調整備考策略
  ——以選修3復習為例

測評模擬

• 高考模擬試題
• “超級全能生”2018高考全國卷26省9月聯考乙卷

• 恢復高考40年后的 “新高考”
• 2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎告訴你正常作息比你想象的更重要