2023年3期
教學(xué)考試(高考生物)
名師
- 對2022年全國甲卷一道生物學(xué)試題的商榷
- 對標(biāo)課標(biāo),參考教材,深入理解光合作用考向
——由一道適應(yīng)性測試題引起的思考 - 基于文獻(xiàn)拓展的實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)
——以“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”為例 - 以問題串為驅(qū)動,落實(shí)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
——以“免疫學(xué)的應(yīng)用——疫苗”為例 - 基于深度學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)策略
——以藥物治療類動物實(shí)驗(yàn)步驟題為例 - 近兩年新高考生物學(xué)試題考查電泳情境的深度分析
- 例談高中生物學(xué)?？嫉膸追NPCR擴(kuò)增技術(shù)
- 植物逆境脅迫類型題目例析及拓展
- 2019版人教版高中生物學(xué)教材新考點(diǎn)例析