卷首語

• 研新·革新·出新
  ——2023年新高考思想政治學科一輪復習淺析

考點縱橫

• 巧用韋恩圖解方法驗證三段論的有效性
• “矛盾普遍性與特殊性關系原理”教學漫談
• 對全面依法治國知識的部分解讀
• “仲裁”教學難點釋疑與例析

時政聚焦

• 對《臺灣問題與新時代中國統(tǒng)一事業(yè)》白皮書的理論解讀
• 貫徹黨的治疆方略 奮力建設美好新疆
  ——對習近平總書記考察新疆的理論解讀
• 對《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》的理論解讀
• 對2022 世界機器人大會在京閉幕的理論解讀
• 對更好把握和運用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗的多角度解讀

教學天地

• 構(gòu)建魅力課堂 促成核心素養(yǎng)落地
• 思想政治課教學中素材的選擇和運用
• 情境創(chuàng)設視域下的高中思想政治課議題式教學
  ——以“法治社會”教學為例
• 高中思想政治教學與評價一致性的路徑選擇
  ——以“新發(fā)展理念”專題復習為例
• 巧用鄉(xiāng)土資源 培育責任擔當
  ——以《堅持新發(fā)展理念》為例
• 講好中國故事 樹立科學精神
  ——“超前思維的含義與特征”教學設計
• 多維運用經(jīng)典題例 構(gòu)筑深度復習課堂
  ——以《哲學與文化》為例

試題研究

• 說明類主觀題解題技巧分類例析

思想方法

• 在研討中篤信的三要素：情境·問題·對話
  ——以《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》為例

能力培養(yǎng)

• 核心素養(yǎng)視域下思想政治選擇題解題能力培養(yǎng)策略研究
  ——以2022 年全國高考乙卷文綜試題為例

原創(chuàng)風采

• 堅持黨的領導 把握發(fā)展趨勢
  ——第二屆命題征集活動優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新試題選登
• 新題型 新情境 新要求
  ——2022 年高考典型經(jīng)政類和開放類試題變式展示
• 基于《中國高考評價體系》的思想政治學科試題命制探索

趣味互動

• 加大懲戒，未雨綢繆
  ——對《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡詐騙法》的多角度解讀

學黨史·跟黨走

• 黨史資源在高中思想政治課教學中的運用與價值

• 捕鼠器和雞、豬、牛
• 治駝背術
• 馴狼牧羊