2019年2期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量穩(wěn)步上升，被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢，從2010年始實(shí)行了全面改版，由原來的綜合辦刊改為分科辦刊，目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版（語文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線教學(xué)實(shí)際，質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升，在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文
浙派語文
本期話題
課堂新探
- 靜心書寫，“慢”出精彩
- 低段學(xué)生書寫基本功的訓(xùn)練策略
- 低段“反復(fù)結(jié)構(gòu)文本”的價(jià)值分析與教學(xué)要領(lǐng)
- 在沉浸式閱讀中追尋提升閱讀力的品質(zhì)課堂
- 創(chuàng)設(shè)言語情境 提高語用能力
- 解決低段“唱讀”問題，實(shí)現(xiàn)“有感情地朗讀”
- 比物連類 玩味品析
- 語文課堂自主合作探究學(xué)習(xí)方式的推進(jìn)策略
- 言語支架，為語言學(xué)習(xí)助力
- 設(shè)置縱深結(jié)構(gòu)，讓閱讀分享從零散走向統(tǒng)整
- 以“學(xué)為中心”，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生
- 連綴法：讓課文內(nèi)容歸納更簡單
- 口語交際，皈依真實(shí)的表達(dá)
- 以影像為媒 擷習(xí)作之法
- 識(shí)字教學(xué)四法