
2015年12期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來,一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛,質(zhì)量不斷提高,發(fā)行量穩(wěn)步上升,被人大復(fù)印資料等報刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢,從2010年始實(shí)行了全面改版,由原來的綜合辦刊改為分科辦刊,目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)》、《教學(xué)月刊小學(xué)版(數(shù)學(xué))》、《教學(xué)月刊小學(xué)版(綜合)》三個版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線教學(xué)實(shí)際,質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升,在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
課堂新探
- 概念圖示法:從意會到言傳的嬗變
- 善待學(xué)生“發(fā)現(xiàn)” 推進(jìn)探究深入
- 精心選用實(shí)驗(yàn)材料 提升探究活動實(shí)效
- 因地制宜 取舍有度
- 科學(xué)課課堂記錄評比的策劃與啟示
- 例談新版PEP教材單元主情境圖的有效利用
- 英語課本插圖在閱讀教學(xué)中的有效利用
- 讓兒童音樂劇走進(jìn)音樂課堂
- 游戲教學(xué)法在音樂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造美
- 品德課堂活動設(shè)計(jì)的策略
- 綜合實(shí)踐課程資源整合的策略探索
- 綜合實(shí)踐活動小課題成果報告“學(xué)”與“寫”的指導(dǎo)策略