
2016年1期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題;下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經(jīng)驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進的經(jīng)驗;通過對重點、熱點問題進行報道、解讀,對重點課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
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教學實戰(zhàn)
教育探索
- 閱讀浸潤心靈 書香縈繞校園
- 克服初中數(shù)學課堂合作學習問題之策略淺探
- 培養(yǎng)小學生良好數(shù)學學習習慣的策略
- 提高非現(xiàn)役文職教員任職課程教學能力的研究
- 小學生良好行為習慣培養(yǎng)策略談
- 中小學學習障礙兒童初談
- 提高中職數(shù)控車工實訓課程教學有效性的探索
- 對實施“生活數(shù)學”教育發(fā)展空間思維能力的探討
- 淺析學生問題意識的培養(yǎng)
- 中職《數(shù)控車工編程與操作》教學改革的探討
- 培養(yǎng)學生的學習能力 發(fā)展學生的創(chuàng)新思維
- 淺析農(nóng)村中小學生厭學的成因及對策
- 談語文教學中對智力障礙學生生活適應性的培養(yǎng)
- 試論小學語文課堂理答行為的有效性
- 學困生的形成原因及解決策略
- 山區(qū)小學生學習困難的成因及對策研究
理論研究
- 合作學習理論在小學語文閱讀教學中的實踐
- 培養(yǎng)小學生語文學習習慣的策略研究
- 高中語文課堂趣味性教學的實踐與思考
- 開展自能作文教改活動,切實提高學生作文水平
- 新課改高中語文研究性閱讀教學策略
- 新課程初中語文課堂教學增效措施淺談
- 談談閱讀教學中教師角色的定位
- 課程改革背景下古詩文教學與審美教育
- 淺談小學生個性化作文
- 淺談初中語文閱讀教學中的情感教育
- 高中語文古代詩歌教學中的審美教育
- 教材內(nèi)外結(jié)合的群文閱讀教學策略研究
- 豪華落盡見真淳
- 淺議中學語文課堂教學現(xiàn)狀及應對策略
- 論語文課程標準中的語文素養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀與寫作的關系
- 小學數(shù)學試卷講評應“評”字當頭
- 以學習為中心的小學數(shù)學教學過程研究
- 小學數(shù)學生活化教學策略探究
- 數(shù)學閱讀:一種有效的自主學習方式
- 激發(fā)數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生自學能力
- 關于高中數(shù)學教學中常見問題探討
- 利用新教學手段實現(xiàn)數(shù)學教學高效實施
- 探究算用結(jié)合“零距離”
- 打造魅力課堂 凸顯創(chuàng)新能力
- 關于數(shù)學應用題學習的一些思考
- 8年級數(shù)學應用意識培養(yǎng)實踐分析
- 讓學生愛上你的英語課堂
- 形成性評價在中職英語教學中的應用
- 農(nóng)村學生英語閱讀能力的
- 完善農(nóng)村高中英語口語教學的有效策略
- 小學生英語書面表達階段量表及教學策略
- 加強和改進高中英語寫作教學策略淺探
- 在英語教學中培養(yǎng)小學生的傾聽習慣
- 淺談賞識教育在語文教學中的運用
- 淺談初中英語教學中的朗誦和背誦
- 初中英語書面表達的四個關鍵
- 農(nóng)村中學生英語自主學習能力培養(yǎng)策略思考
- 淺淡如何提高高中學生的英語閱讀能力
- 化學學科教學中學生的情商培養(yǎng)
- 試析高三物理習題的歸類與拓寬復習
- 淺談初中物理教學的誤區(qū)及其克服策略
- 新課改高中物理習題課教學探究
- 實驗演示在初中物理教學中的應用
- 淺談高中化學教學中的思想
- 新課改下提高高中生信息素養(yǎng)的路徑探索
- 摒棄課程偏見,讓科學重回課堂
- 高中物理試題教學中遞推法的應用
- 分子立體結(jié)構知識組合教學
- 化學教學中實施STSE教育的實踐
- 如何在初中化學實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中物理課如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 在初中地理教學中實施生命教育初探
- 如何做好初高中歷史教學的過渡
- 經(jīng)濟生活的圖表材料類主觀題研究
- 新課改背景下的高中歷史教學探究
- 貧困地區(qū)如何有效開展高一地理教學
- 論政治課教學中的穿插藝術
- 如何增強高中地理課堂教學的形象化趣味化
- 高中思想政治課堂小結(jié)類型探析
- “余音繞梁,三日不絕”