教育教學論壇
特別關(guān)注
- 基于多元文化教育理念 構(gòu)建跨文化特色人才培養(yǎng)模式
- 大學英語分級教學普通班情感因素研究
- 中小城市居民房價心理承受價格的分析
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀分析及對策研究
- 信息安全專業(yè)如何完成從專科到本科的轉(zhuǎn)變
- 我國新時期大學生價值觀的特點
- 高校體育教學創(chuàng)新體系的構(gòu)建探討
- 化工專業(yè)《生物化學》課堂中人文意識的傳播初探
- 商務(wù)日語人才培養(yǎng)中實踐教學體系的構(gòu)建與實施
- 初探大學生職業(yè)轉(zhuǎn)換能力及培養(yǎng)路徑
- 高校新型大學生組織中建立黨團聯(lián)動機制的研究
- 淺談?wù)n程改革下小學生自主性參與課堂教學的現(xiàn)狀分析
- 團體心理輔導在高職學生思想政治教育中的應用研究
科學管理
- 高校實驗教學中心大型儀器設(shè)備管理和應用之幾點體會
- 基于組織行為學的高校班級文化建設(shè)初探
- 雙管齊下 深挖創(chuàng)造力
- 研究生層次中外合作辦學黨建工作探析
- 數(shù)字化語言實驗室建設(shè)
- 論高校分類管理和評估:以加州大學系統(tǒng)為例
- 縣級教師進修學校管理模式的標準化建設(shè)
- 合理利用心理效應 提高班級管理效率
- 淺談新建地方本科院校教學基層組織建設(shè)
- 大學生實踐創(chuàng)新的自主管理
- 淺談圖書館的讀者服務(wù)工作
- 淺談中外合作辦學中的文檔管理工作
- 論高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系之信息反饋系統(tǒng)的構(gòu)建
- 探析新時期高校學生工作的發(fā)展趨勢
- 再談我的班級管理
教改創(chuàng)新
- 電化教學在材料科學與工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學改革中的作用
- 微生物技術(shù)綜合實驗教學改革
- 就業(yè)導向型化學專業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學模式的改革研究
- 加強學科融合 促進機能實驗教學改革
- 新版醫(yī)學檢驗技術(shù)本科培養(yǎng)方案改革探討
- “機械電子工程”課程在研究生培養(yǎng)中的改革與實踐
- 現(xiàn)階段我國高校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及其改革途徑探析
- 基于企業(yè)需求的高職市場營銷實踐教學改革的探討
- 高等學校機械設(shè)計制造本科專業(yè)教學實踐改革方案探討
- 食品工藝類課程的改革與實踐
- 轉(zhuǎn)變教學觀念 突出應用型特點
- 基于就業(yè)壓力下的中職服裝設(shè)計教學改革探討
- 電路原理課堂教學改革探索
- 高職經(jīng)管專業(yè)《經(jīng)濟學》教學調(diào)查分析及改革建議
- 護理英語教學改革研究淺談
教法研究
- 淺談實踐教學對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用
- 淺談MTI工程翻譯口譯教學
- 《納米的神奇與魅力》教學中科學素質(zhì)的培養(yǎng)
- 啟發(fā)式教學法在線性代數(shù)概念引入中的應用
- 中職升本大學英語課堂中的翻譯教學
- 辯論式教學法在培養(yǎng)新型藥理學人才中的運用
- 生物專業(yè)雙語教學的調(diào)查分析與對策建議
- 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教學中創(chuàng)新思維的建構(gòu)
- 淺談幼教專業(yè)學生教學能力的培養(yǎng)策略
- 以課程教學為載體 強化專業(yè)素質(zhì)教育
- 大學英語“學—教—管”教學模式及實施效果研究
- 提高非計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫原理與應用課程教學效果
- 激發(fā)學生學習興趣 提高高中語文教學質(zhì)量
- 新課標視域下高中數(shù)學有效教學設(shè)計研究
- 中學思想政治課課堂的主要問題及解決對策研究
- 高中語言教學中的國學教育研究
- 淺析案例教學法在高職管理類課程中的應用
- 淺談思想品德課中的教學方法
- 再琢磨初中數(shù)學復習課怎樣上
- “步步精心”——上好開學第一課
- 初中歷史案例教學
- 讓拼音像音符充盈在生活圖景中
- 小學體育教學方法的創(chuàng)新探究
學法指導
- 淺談積分學中的共性
- 兩個值得商榷的高中數(shù)學教材中的概念
- 拉丁方的一個性質(zhì)及應用
- 機械原理與理論力學中運動學部分的比較與總結(jié)
- 統(tǒng)計假設(shè)檢驗中原假設(shè)H0和備擇假設(shè)H1的探討
- 導數(shù)問題中的錯例剖析
- 淺談?wù)Z境理論在英語詞匯學習中的應用
- 如何提高偏遠山區(qū)高中學生英語學習的積極性初探
- 淺談區(qū)域地理學習中存在的問題及對策
- 淺析新課程背景下高考物理備考的策略
- 新課改下如何激發(fā)小學生學習拼音的興趣
- 如何提高學生自主學習的能力
- 淺論如何在數(shù)學教學中提高學生自主學習性
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)并保持學生的學習興趣
- 喚起學生問題意識 提高解決問題能力
- 重視學生質(zhì)疑 培養(yǎng)質(zhì)疑能力
教師觀點
- 基于干旱區(qū)特色的生態(tài)學本科專業(yè)課程體系改革的思考
- 安徽省融資問題分析與對策探討
- 七年制醫(yī)學生兒科臨床見習教學體會
- 對工商管理本科生案例教學的思考
- 自動控制原理根軌跡分析法教學中的新思考
- 中學課堂教學目標的評價與分析
- 基于大學生志愿者精神塑造及運行管理的幾點建議
- 從教育評價學角度看高校教育質(zhì)量評價模式和方法
- 高校教學中師生合作的影響因素和策略
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下高校科技創(chuàng)新文化環(huán)境建設(shè)思考
- 事業(yè)單位新會計制度企業(yè)化的思考
- 教育信息化下的高職課程教學模式改革的幾點思考
- 精心設(shè)計 莫讓教學模式成形式
- 關(guān)注學生心靈 讓中職生健康成長
- 信息技術(shù)與教學相結(jié)合的類型概述
- 《機械制圖與計算機繪圖》課程教育的幾點思考
- 音樂課中嗓音保護的路徑探析
- 構(gòu)建高效思想品德課堂的幾點淺見
- 千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金
- 淺談?wù)Z文教學中對學生“錯誤”答案的積極評價技巧
- 淺析初中政治教學中的問答技巧
- 關(guān)注——心靈的導航燈
- 用我的真心分享快樂
- 如何打造農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂
- 如何讓學生在體育活動中樹立自信心
- 走進新課標——解讀英語新課標之我見
專題研討
- 中國傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的聯(lián)系
- 研究型教學的學生受益狀況分析
- 論當代大學生的素質(zhì)拓展與民族文化的傳承
- 新建地方應用型本科院校辦學理念的探討
- 綠茶粉對糖尿病模型豚鼠糖脂代謝的影響
- 論中國夢語境下高校通識課的人文關(guān)懷
- 重點高校和普通高校會計專業(yè)學生能力差異分析
- 淺析俄羅斯美術(shù)對我國早期美術(shù)教育的影響
- 機能學整合性實驗教學模式的研究與體會
- 大連東軟信息學院日語
- 對外漢語教學的修辭形象
- 關(guān)于獨立學院學生參加力學競賽的實踐總結(jié)
- 西方生態(tài)社會主義思想對我國生態(tài)文明建設(shè)的啟示
- 云計算在高校中
- 研究生學術(shù)不端行為分析與治理對策
- 水利高校本科大學生創(chuàng)新素質(zhì)研究
- 地方院校理工科大學生英語學習策略調(diào)查
- 長白山冰雪國畫地域精神研究
- 獨立學院藥理學開展設(shè)計性實驗教學初探
- 壯族地區(qū)中專生英語運用能力的現(xiàn)狀分析與對策
- 教學評價改革中的師生關(guān)系現(xiàn)狀分析
- 音體美專業(yè)大學英語教師職業(yè)倦怠的成因探究
學生教育
職業(yè)教育
- 高職院校工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究
- 民族傳統(tǒng)體育項目在中職體育教育的運用研究
- 畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)訓練與設(shè)計技能培養(yǎng)
- 論我國高職教育國際化發(fā)展
- 基于職業(yè)需求的高職模具專業(yè)課程體系研究
- 高職學生形體訓練教學與傳統(tǒng)文化結(jié)合的思考與實踐
- 淺析職業(yè)技能大賽對高職教育的促進
- 高職教育教學質(zhì)量監(jiān)控中的第三方評價機制研究
- 中職FLASH教學的探索與體會
- 高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)學生專業(yè)認知實習實踐與成效
- 合作教學法在中職烹飪教學中的應用研究
- 中高職會計專業(yè)課程體系銜接一體化設(shè)計的思考
- 中職學校教學創(chuàng)新初探
- 高職學生社會實踐與職業(yè)能力提升研究
- 分層教學法在中職計算機教學中的應用
探索與實踐
- 高校輔導員隊伍職業(yè)化與專業(yè)化建設(shè)路徑探析
- 光電信息專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 《機電傳動控制基礎(chǔ)》課程實踐體系新探索
- 做好平面設(shè)計師
- 煙草工程專業(yè)(方向)“卓越工程師”人才培養(yǎng)研究與探討
- 高職院校計算機基礎(chǔ)“課程+證書”教學模式的探索
- 《單片機技術(shù)及實踐》課程“教、學、做”一體化教學模式的探索與實踐
- 提高基礎(chǔ)醫(yī)學研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探索
- “三結(jié)合”法在林化分離工程課程改革中的探索
- 高等數(shù)學和新課標下中學數(shù)學的脫節(jié)與銜接問題的研究與探索
- 在探索中完善 在創(chuàng)新中前行
- 初中文言文教學之我見
- 文科研究生教育中的學術(shù)轉(zhuǎn)型探索
學校與社會
課程建設(shè)
實驗平臺
學術(shù)前沿
- 渠道施工組織設(shè)計與概算編制畢業(yè)設(shè)計指導方法探討
- 浙江大學人才培養(yǎng)目標的歷史形成及理論內(nèi)涵
- 基于Unity3D和粒子系統(tǒng)的冶金仿真特效模擬
- 基于局域網(wǎng)的可視化遠程操控系統(tǒng)的研究
- 工業(yè)工程專業(yè)《系統(tǒng)建模與仿真》課程教學探討
- 讓課堂觀察走進尋常教研活動
- 關(guān)聯(lián)性思想在物理教學中的應用
- 二年級語文閱讀課也可這樣上
- 小學語文教學中的加減法
- 例析解題思維在高考化學復習中的滲透
- 淺議依戀風格對大學生心理健康的影響
- 淺談中學教育合力構(gòu)建的“五個要素”
- 基于校企合作的高校高層次、創(chuàng)新型、應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 一個學生 一個世界
- 教育要從尊重出發(fā) 學習應以浪漫起步
- 實驗故障在物理實驗教學中的積極作用
- 愛國主義教育在初中語文教材中的體現(xiàn)
- 有效預習是高效課堂的保障
- 淺議《服裝工藝》教學中工業(yè)化生產(chǎn)意識的培養(yǎng)