2015年28期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專(zhuān)題研討
- 全日制工程碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素實(shí)證分析
- 生物教學(xué)中的性健康教育滲透
- 高校研究生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建
- “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”詩(shī)詞點(diǎn)題法專(zhuān)題教學(xué)淺探
- 論本科教學(xué)中題庫(kù)建設(shè)的意義及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
- 論自我關(guān)懷與道德教育
- 基于課程體系設(shè)置的工程管理專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究
- 出版上市公司運(yùn)營(yíng)績(jī)效研究
- 學(xué)生時(shí)間管理傾向?qū)W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的預(yù)測(cè)研究
- 老年人主觀幸福感與死亡態(tài)度的關(guān)系
- 談“經(jīng)”色變 走出《圣經(jīng)》認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
- 西北地區(qū)高校大學(xué)生生育意愿調(diào)查分析
- 模糊聚類(lèi)在電子資源用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 工科食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同性別大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況對(duì)比
- 中日韓青少年教育旅游之探討與研究
- 課前關(guān)愛(ài)在《老年護(hù)理》教學(xué)中的應(yīng)用及效果觀察
- 略論藝術(shù)體操的起源和在高校的發(fā)展
教改創(chuàng)新
- 基于學(xué)生體質(zhì)健康的高校體育教學(xué)改革
- 《理論力學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- “以學(xué)生為中心”的高等教育改革
- 基于CDIO工程教育理念的軟件工程實(shí)踐教學(xué)改革
- 以提升本科生實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的管理專(zhuān)業(yè)運(yùn)籌學(xué)課程體系設(shè)計(jì)
- 提高水力學(xué)教學(xué)質(zhì)量的改革措施
- 《材料成形基礎(chǔ)》課程考核方式改革研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校制藥工程專(zhuān)業(yè)藥物分析教學(xué)改革的探討
- 高校轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)《管理運(yùn)籌學(xué)》課程教學(xué)改革探索
- 優(yōu)化課程體系 促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 地方本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)管理學(xué)課程教學(xué)方法改革探析
- 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職院?！秷?bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程改革探索
- 基于“案例”教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 活化聲樂(lè)課堂
- 微課在生物信息學(xué)探究性教學(xué)中的探索和應(yīng)用
探索與實(shí)踐
教法研究
- 《供應(yīng)鏈管理》教學(xué)理念與方法
- 土力學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中的探索
- 民族高校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)的探究
- 材料工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式探析
- 淺析情感教學(xué)心理學(xué)在研究生教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽式教學(xué)模式的應(yīng)用初探
- 診斷病理實(shí)踐教學(xué)模式的探討
- 大項(xiàng)目教學(xué)法在《施工組織管理》課程中的實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中科學(xué)史的應(yīng)用
- DSP原理及應(yīng)用課程的層次遞進(jìn)體系教學(xué)方法研究
- 基于《細(xì)胞的能量“通貨”——ATP》的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 裝備概論課程“導(dǎo)學(xué)研討”模式應(yīng)用研究
- 淺議《政治學(xué)概論》的學(xué)習(xí)困難與教學(xué)建議
- 從英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)角度探析綜合英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析游戲教學(xué)法在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員家訪的思考
- 物流管理專(zhuān)業(yè)的“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課程設(shè)計(jì)規(guī)劃
- 關(guān)于《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 課堂教學(xué)宜“六看”
- 與學(xué)生們共同成長(zhǎng)
- 地方高師院校生物學(xué)教育實(shí)習(xí)中的問(wèn)題與思考
- 語(yǔ)言類(lèi)課程實(shí)踐教學(xué)模式與評(píng)價(jià)體系探微
- “泰勒原理”對(duì)獨(dú)立學(xué)院課程建設(shè)的啟示
- 淺談如何提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 師生解決問(wèn)題對(duì)話(huà)有效途徑探究
- 挖掘積極情感因素 促進(jìn)師生良好互動(dòng)
- 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí) 培育創(chuàng)新能力
- 導(dǎo)生制
- 中職學(xué)校學(xué)生校外實(shí)習(xí)之淺見(jiàn)
職業(yè)教育
- 對(duì)新時(shí)期下高等衛(wèi)生職業(yè)教育改革與發(fā)展的思考
- 應(yīng)用文教學(xué)中的寫(xiě)作實(shí)踐應(yīng)用分析
- 校企深度融合視角下高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育對(duì)高職教師教育教學(xué)工作能力的挑戰(zhàn)
- 延伸型教學(xué)管理模式和多階段考核方式的探索
- 高職職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔技能教學(xué)在中職院校的現(xiàn)狀探析
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
基礎(chǔ)教育
- 廣西民族中學(xué)特色發(fā)展研究
- 基于學(xué)生活動(dòng)談?wù)n例研修反思的三個(gè)角度
- 關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 談?dòng)仔?shù)學(xué)教學(xué)的銜接準(zhǔn)備
- SOLO分層法在高考重慶卷歷史試題中的應(yīng)用與對(duì)策
- 期待視野理論在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托語(yǔ)文教材發(fā)展學(xué)生能力
- 關(guān)于山區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)探討
- 淺談偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生寫(xiě)作興趣與思維的培養(yǎng)
- 論李白詩(shī)歌的意象
- 幼兒音樂(lè)教育課程游戲化教學(xué)探究
- 新時(shí)期幼兒體育教育反思
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 分析數(shù)學(xué)教學(xué)方法及具體應(yīng)用