
2022年46期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦,是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物?!督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù),傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法,展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專(zhuān)題研討
- 高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)現(xiàn)狀及培育路徑探究
- 菌種保藏室建設(shè)與管理初探
- 醫(yī)藥類(lèi)院校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐能力考核現(xiàn)狀與啟示
——基于疫情防控常態(tài)化背景下研究生招生工作的研究 - 在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生高等學(xué)歷教育提升策略研究
- 基于OBE和PBL理念的教學(xué)科研耕讀教育模式構(gòu)建
——以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例 - 教室變遷視角下高校智慧教室建設(shè)的思考
- 輔導(dǎo)員人際話語(yǔ)轉(zhuǎn)化:動(dòng)力、價(jià)值及路徑
- “崗課賽證”與課程思政的內(nèi)涵關(guān)系探究
教改創(chuàng)新
- 課程思政理念下的農(nóng)事訓(xùn)練教學(xué)改革探索
——以“森林生態(tài)因子觀測(cè)”課程為例 - 新醫(yī)科背景下預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案改革
——以青島大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院為例 - 新農(nóng)科建設(shè)需求下農(nóng)業(yè)氣象學(xué)信息化多元教學(xué)方法改革與探索
- 基于OBE理念的“人力資源管理”課程教學(xué)改革探討
- “獸醫(yī)毒理學(xué)”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 高職學(xué)校校院二級(jí)管理體制改革探析
——以G職業(yè)學(xué)院為例 - 高職思想政治理論課教學(xué)改革路徑與實(shí)踐研究
——以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程為例
探索與實(shí)踐
- 三維融合式“工程圖學(xué)”教學(xué)模式探索
- “土木工程測(cè)量”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
——以地形圖測(cè)繪為例 - 森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式及實(shí)踐
- “能源物聯(lián)網(wǎng)”課程產(chǎn)教深度融合的探索與實(shí)踐
- 課程思政背景下重力實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新文科背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)與智能科技的融合
——地方行業(yè)特色型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 - 專(zhuān)業(yè)思政、CDIO理念與專(zhuān)業(yè)認(rèn)證結(jié)合的課程體系探索
——以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例 - 課程思政在“獸醫(yī)寄生蟲(chóng)學(xué)”教學(xué)中的初步探索與實(shí)踐
教法研究
- 基于課程思政理念下《乙醛》的教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 民航院校“系統(tǒng)仿真技術(shù)”研究生課程建設(shè)
- 在線教學(xué)模式在軍校課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化資源支持下翻轉(zhuǎn)課堂在口腔本科實(shí)驗(yàn)教育中的應(yīng)用
- 提高中醫(yī)院校學(xué)生超聲課堂教學(xué)質(zhì)量的策略思考
- 虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用
——以朱家尖海濱生物野外實(shí)習(xí)為例 - 基于深度學(xué)習(xí)PyTorch在“飛行安全”教學(xué)中的應(yīng)用與展望
- 探討整合教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)病例討論中的應(yīng)用和價(jià)值
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、CBL、PBL及LBL多種教學(xué)方法整合 - 如何在中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)培中改善“臨床超聲”教學(xué)
- 案例教學(xué)法在“地下水文學(xué)”課程思政中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程項(xiàng)目式教學(xué)方法設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 混合教學(xué)模式下“酶工程”的教學(xué)優(yōu)化研究
- “賽證教融合”模式下精品課程建設(shè)研究
- 構(gòu)建“崗課證賽”融通的空乘專(zhuān)業(yè)課程體系
——以江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例