2022年26期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科教論壇
- 基于“大概念”建構(gòu)知識促進(jìn)學(xué)生物理觀念的形成和發(fā)展
- 石油文化融入石油類高校文化育人工作的路徑探索
- 職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建研究
- 基于產(chǎn)教融合背景的高職院校人才培養(yǎng)模式
- 雙創(chuàng)背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提升路徑研究
- 基于學(xué)生專業(yè)能力提升的大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容改革研究
- “1+X”證書制度下教師發(fā)展探究
——以酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)為例 - 新高考選考背景下高校人才培養(yǎng)的潛在挑戰(zhàn)與創(chuàng)新路徑
- 新媒體環(huán)境下立德樹人教育閱讀推廣研究
- 工程教育認(rèn)證背景下大學(xué)生人格培育探索
- 核心素養(yǎng)培育視域下高職“建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與平法識圖”課程開發(fā)策略研究
- 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生對導(dǎo)師制的認(rèn)知與思考
- 高職高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)路徑研究
- 基于3D虛擬仿真數(shù)字化實操教學(xué)理論研究
- 無窮級數(shù)斂散性的判別方法探討
創(chuàng)新教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職建筑工程技術(shù)專業(yè)線上線下教學(xué)策略分析
- “人造板工藝學(xué)”課程教學(xué)改革與實踐探索
- 高職學(xué)院“影視腳本設(shè)計”課程線上教學(xué)模式創(chuàng)新實踐
- 以應(yīng)用為導(dǎo)向的高職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探究
- 新工科背景下機(jī)械類專業(yè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程實踐的探究
- 常數(shù)變易法的思想探究及其在低階變系數(shù)非齊次微分方程中的應(yīng)用
- “TBL-翻轉(zhuǎn)課堂”在“管理學(xué)”課程中的設(shè)計與應(yīng)用
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)“醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)”課程教學(xué)改革探索與實踐
- “數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用”課程改革研究與實踐
- 基于BOPPPS模式的中藥制劑技術(shù)混合式教學(xué)設(shè)計
- 卓越計劃2.0背景下機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)“三位一體”層次化實踐教學(xué)體系優(yōu)化
- 探究數(shù)學(xué)建模思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)通+BOPPPS教學(xué)模式在“電氣控制技術(shù)及PLC”課程中的應(yīng)用
- 高職“機(jī)械制圖”“三位一體”教學(xué)改革初探
- 新工科背景下“微機(jī)遠(yuǎn)動監(jiān)控技術(shù)”課程改革教學(xué)研究
- “石油煉制工程”課程混合式教學(xué)模式研究與實踐
- 慕課在“土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)”教學(xué)中的建設(shè)與思考
- 超聲教學(xué)平臺在超聲實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “平法識圖與鋼筋計算”教學(xué)方法探索與應(yīng)用