開放時代
中國特色社會主義理論研究
專題一:從“學(xué)科性學(xué)術(shù)”到“問題性學(xué)術(shù)”(筆談)
- 專題一:從“學(xué)科性學(xué)術(shù)”到“問題性學(xué)術(shù)”(筆談)
- 從“學(xué)科性學(xué)術(shù)”到“問題性學(xué)術(shù)”(筆談)
- 關(guān)于從“學(xué)科性學(xué)術(shù)”到“問題性學(xué)術(shù)”的思考
- 別太在意通向何處
- “學(xué)科性學(xué)術(shù)”與“問題性學(xué)術(shù)”的張力及其消解
——學(xué)術(shù)研究的建制化、去建制化與再建制化* - 學(xué)科之術(shù)與問題之學(xué)
- 把藩籬變成翅膀
——談?wù)剢栴}學(xué)術(shù)的邊界 - 調(diào)整經(jīng)驗的視角
- 經(jīng)史傳統(tǒng)與哲學(xué)社會科學(xué)
- 政治學(xué)研究的學(xué)科化問題
- 政法教育與新政法教育
- 內(nèi)外之間:問題性學(xué)術(shù)的關(guān)鍵
- 全球本土化的中國研究
- 以問推學(xué):超域與世界單位
- 中國當(dāng)代文學(xué)的學(xué)科動力來自哪里
- 有關(guān)新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)的五點思考
- 近世、帝制晚期,抑或早期現(xiàn)代?
——中外明清文史研究中的學(xué)科與問題 - 于田野與對話間思考“問題”
——以性/別為例* - 政策研究的“理論”價值
- 重啟農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程研究