2023年17期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- “3C”融合視域下專業(yè)集群建設(shè)的研究與實踐
- 6S 理念下預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室規(guī)范化管理探索
- 基于專業(yè)群建設(shè)的高職公共英語教學(xué)改革探究
- 基層開放大學(xué)“三師協(xié)同+三學(xué)融合”支持服務(wù)實施策略研究
- 新時代高校新生入學(xué)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 高校新商科專業(yè)群課程體系建設(shè)研究
- 數(shù)智驅(qū)動下職業(yè)教育線上線下一體化教學(xué)研究
- 異地辦學(xué)背景下高校大型儀器共享與管理模式探索
——以浙江大學(xué)舟山校區(qū)為例 - “崗課賽證”融通背景下高職院校教師教學(xué)評價機制研究
學(xué)科探索
- 新能源材料與器件專業(yè)與STEM 教育理念融合的實踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下SPOC 混合式教學(xué)在課程教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
- 基于涉外法治人才培養(yǎng)的國際經(jīng)濟(jì)法課程改革研究
- 產(chǎn)教融合理念下高職數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)路徑研究
- 聚焦核心原理的問題驅(qū)動式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
——以貝葉斯原理為例 - 土木工程專業(yè)線上線下融合教學(xué)模式探討
- 基于工作過程的高職《機電設(shè)備PLC控制與調(diào)試》課程活頁式教材開發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下雙線混融教學(xué)模式研究與探索
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新思維為主的地下工程安全方向課程改革實踐
- 基于醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 以渦輪葉片冷卻為背景的熱工流體綜合實驗探索
- 結(jié)合CMMI 的FDD 方法在“創(chuàng)新實踐”課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 關(guān)于研究生課程“機械可靠性”的教學(xué)研究
課程教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在“食品生物技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性教學(xué)法在有機化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 防衛(wèi)與控制課程實戰(zhàn)化教學(xué)研究
- 新時代“市場營銷”課程教學(xué)設(shè)計探索
- “動物營養(yǎng)學(xué)”在線課程構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用
- 基于智慧物流技能大賽的“倉儲與配送管理”課程改革探究
- “精密測控系統(tǒng)”科創(chuàng)互動式課程教學(xué)改革與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)用生物材料工程課程實踐教學(xué)體系改革探討
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下“課證崗賽”融合式教學(xué)改革探索
——以“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”為例 - “信號與系統(tǒng)”混合式教學(xué)改革探索
- 基于OBE 理念的測量學(xué)教學(xué)改革研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在光電子學(xué)習(xí)題教學(xué)中的探索與實踐
- 高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)的設(shè)計與實踐
——以離散型第二個重要極限為例 - 應(yīng)用能力視域下高職院校公共英語課程改革實施路徑