2021年1期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀(guān)點(diǎn)
- 以學(xué)生為中心開(kāi)展中職生思想政治教育的實(shí)踐探討
- 民間游戲
——幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的沃土 - 高職院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策分析
——以廈門(mén)市為例 - 論中華孝文化在少先隊(duì)活動(dòng)中的傳承發(fā)展
- 湖北省與日本大分縣交流回顧與展望
——以教育和人員交流為中心 - 醫(yī)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)和快速反應(yīng)機(jī)制探究
- 紅色經(jīng)典室內(nèi)樂(lè)在藝術(shù)類(lèi)高校思想政治教育中的育人功能
- 新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑探索
——基于焦點(diǎn)解決短程咨詢(xún)四象限模型視角 - 高校內(nèi)部專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)機(jī)制的研究與實(shí)踐
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生隱性思想政治教育研究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施生命教育的教學(xué)研究
- 學(xué)生學(xué)校適應(yīng)性對(duì)思政教育效果的影響研究
- 后疫情時(shí)代學(xué)生思想政治教育工作的著力點(diǎn)
- 民辦高校機(jī)械專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
——以鄭州商學(xué)院為例 - 基于“新發(fā)展理念”的高校思想政治教育改革創(chuàng)新研究
- 新時(shí)代需要調(diào)整教育目的和策略
- 生活化視域下高職網(wǎng)絡(luò)道德教育體系的構(gòu)建與完善
- 智障中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 百萬(wàn)擴(kuò)招背景下高職土建類(lèi)人才培養(yǎng)模式的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下青少年心理健康發(fā)展探究
- “三全育人”視角下高校大學(xué)生心理健康教育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下高校學(xué)生黨員思想政治教育模式研究
- 初中德育教育中勵(lì)志教育的實(shí)踐
教育管理
- 青少年學(xué)生養(yǎng)成教育之“行為規(guī)范”課程學(xué)分管理有益探索
——以北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院為例 - 高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制的探索與實(shí)踐
- 初職物理教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)探究
- 新時(shí)代大學(xué)本科班導(dǎo)師工作實(shí)踐與探究
- “6S管理”在高等職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新工科背景下大學(xué)班主任工作探索與實(shí)踐
- 淺談教育心理學(xué)在高校新生輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用
- 高職院校新商科教師能力素養(yǎng)及培養(yǎng)路徑探析
- 服務(wù)育人視角下高校后勤黨組織建設(shè)探討
- 高校輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn)熱點(diǎn)與對(duì)策
- 高校教工黨支部建設(shè)對(duì)策研究
- 農(nóng)村新任教師心理契約的發(fā)展及其影響因素
- 中職院校間教師掛職鍛煉存在的問(wèn)題及解決措施
- 素質(zhì)教育下小學(xué)班主任班級(jí)管理中的德育教育研究
- 高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)狀與建議
課程教學(xué)
- 理工類(lèi)研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案與思考
- 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)“四層次、七模塊”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下技工計(jì)算機(jī)教學(xué)的探索
- 跨學(xué)科知識(shí)建設(shè)的藥理學(xué)教學(xué)方法改革
- 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程的游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的初中物理概念建構(gòu)思路
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高職心理學(xué)教學(xué)及心理干預(yù)策略探討
- “信號(hào)與系統(tǒng)”課程翻轉(zhuǎn)課堂主題設(shè)計(jì)探索
- 《紀(jì)錄片創(chuàng)作》課程教學(xué)的有效性提升策略
- 讓《道德與法治》真正走進(jìn)學(xué)生生活
- 微課在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研析
- 《冶金資源利用及環(huán)?！贰熬€(xiàn)上線(xiàn)下”混合式教學(xué)的實(shí)施
——以蘭州理工大學(xué)為例 - 培養(yǎng)自主意識(shí)，構(gòu)建高效課堂
——談自主學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課堂的實(shí)施 - 小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
——以《光是怎樣傳播的》為例 - PBL+TBL教學(xué)模式在神經(jīng)外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化下混合式教學(xué)在高職平面設(shè)計(jì)類(lèi)課程的應(yīng)用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于EIP-CDIO理念工業(yè)自動(dòng)化教學(xué)模式初探
- 提高電氣工程專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
- 以學(xué)生為中心的移動(dòng)教學(xué)在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中的教學(xué)改革實(shí)踐
- 高職教育林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)手段的研究
- 發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)信息技術(shù)課程教學(xué)差距
——以廣東某地區(qū)與河南某地區(qū)高中信息技術(shù)教學(xué)為例 - 《實(shí)用邏輯學(xué)》校級(jí)在線(xiàn)課程建設(shè)與實(shí)踐探索
- 微課在光電檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用教學(xué)過(guò)程中的地位和作用
- 基于BOPPPS教學(xué)模式的《機(jī)械原理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算》為例 - 微課在中職《信息技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新時(shí)代下“課程思政”的探索與實(shí)踐
——以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程《操作系統(tǒng)》為例 - 課程思政融入高?！吧c心理健康”課程的初步探索
- 基于工匠精神的土木工程課程思政教學(xué)改革研究
- 基于A(yíng)DDIE模型的《太陽(yáng)能熱利用》課程思政初探
- 對(duì)新高考高三化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 基于課程思政的《工程流體力學(xué)》教學(xué)改革探索
- 回歸幼兒園課程的本真
- 素養(yǎng)視域下高中生物學(xué)教學(xué)中科學(xué)思維培養(yǎng)模式初探
- 《工程爆破》課程思政改革方案實(shí)踐
- 思政課教師引領(lǐng)下的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政探索
- 提高高職微生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量方法初探
- 機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方法的探討
- 新時(shí)期《作物栽培學(xué)》“金課”建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 思政課教師主導(dǎo)下的通識(shí)課課程思政建設(shè)
- 基于CDIO的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐
——以武昌理工學(xué)院工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)為例 - 《醫(yī)學(xué)信息學(xué)》課程思政的研究與實(shí)踐
- 淺談自主游戲促進(jìn)大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)提升的培養(yǎng)
- 研究生在線(xiàn)課程發(fā)展趨勢(shì)及其影響
- 中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“學(xué)中做，做中學(xué)”教學(xué)模式下美工課程教學(xué)改革
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)思考
- 淺談離子電遷移速率對(duì)溶液導(dǎo)電性的影響
- 以“學(xué)生為主體”的土木工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)研究
- 小學(xué)生思想品德教育如何回歸生活化
- 《城市軌道交通規(guī)劃》課程思政教學(xué)改革研究
- 寓職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)于《機(jī)械制圖》教學(xué)實(shí)踐中
- 以案例為導(dǎo)向的《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》課程改革探究
語(yǔ)言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- “數(shù)直線(xiàn)”在小學(xué)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 士官數(shù)學(xué)課程考核評(píng)價(jià)方法改革探討
- 基于“思維發(fā)展”的高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
——以第二個(gè)重要極限教學(xué)為例 - 關(guān)于復(fù)變函數(shù)教學(xué)方法和思想的思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 混合式教學(xué)模式在《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 四項(xiàng)單選題中盲目猜對(duì)概率的量化分析
外語(yǔ)教學(xué)
- 數(shù)字化環(huán)境下信息技術(shù)與大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的深度融合
- 新農(nóng)科背景下科技英語(yǔ)翻譯教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究
- 高職英語(yǔ)課程線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)踐與探索
——以?xún)?yōu)學(xué)院平臺(tái)為例 - 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)英語(yǔ)課程思政建設(shè)研究
- 基于“雙創(chuàng)教育”背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)有效性策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)慕課教學(xué)模式
- 課程思政教學(xué)改革背景下的《大學(xué)俄語(yǔ)》教學(xué)
- 整合單元話(huà)題，提高復(fù)習(xí)效率
——帶農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生走出困境 - 線(xiàn)上與線(xiàn)下大學(xué)英語(yǔ)混合教學(xué)的實(shí)踐策略研究
- 微課在高校俄語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論線(xiàn)上大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)分課堂的應(yīng)用研究
藝術(shù)美學(xué)
體育視界
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下鄭州都市圈體育產(chǎn)業(yè)資源集約型發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 從《愛(ài)彌兒》中探究盧梭自然主義體育思想
- 體育聯(lián)賽制在高校體育文化建設(shè)中的實(shí)踐研究
- “雙一流”建設(shè)背景下地方高校體育專(zhuān)業(yè)研究生國(guó)際化教育研究
- 內(nèi)蒙古普通高校開(kāi)設(shè)防身術(shù)課程的可行性研究
- 全民健身和健康生活深度融合的向度與路徑
- “課程思政”視域下高校體育課程與思政教育融合策略
- 中小學(xué)體育舞蹈特色課程開(kāi)展的可行性研究
- 基于知識(shí)圖譜的大學(xué)體育綜合改革的可視化分析
- 高校體育課內(nèi)外“一體化”教學(xué)模式的優(yōu)化策略