考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
思想理論研究
語文教學(xué)與研究
- 試論大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生人文素養(yǎng)的培育
- 淺議在高職語文教學(xué)中實施對話教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中語文多元化教學(xué)探討
- 說話系列訓(xùn)練的嘗試
- 中學(xué)語文“整體三段式”復(fù)習(xí)法
- 讓學(xué)生自主閱讀,提高閱讀能力
- 打造高效閱讀,提升研讀質(zhì)量
- 初中記敘文整體閱讀研究
- 淺析初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 初中語文教學(xué)中的審美教育探究
- 如何解讀初中語文教學(xué)中的古詩詞
- 初中語文學(xué)科教學(xué)中的德育滲透
- 讓語文課堂成為學(xué)生的樂園
- 加強語文實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 面對提升,搭好橋梁
- 崇尚實效:小學(xué)語文高效課堂的必由之路
- 聚焦文本特點,著力語言運用
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生敘事能力的培養(yǎng)
- 隨文識字,再現(xiàn)返璞歸真的生態(tài)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透
- 提升小學(xué)語文有效教學(xué)的策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的嘗試
- 對小學(xué)語文教學(xué)中習(xí)慣培養(yǎng)的幾點思考
- 淺論小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 最簡分式型函數(shù)求值域的速解法
- 對數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)芻議
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探討
- 如何打造高效的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略研究
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 從相信孩子開始,播撒思維的種子
- “游戲教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生本教育”初體驗
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的一點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)初論
- 如何解決小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的問題
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的回家之路
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 智障學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
外語教學(xué)與研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職商務(wù)英語翻譯課程中的運用
- 國際視野下基于“柏林教學(xué)論模式”的德語作為第二外語教學(xué)研究
- 文章表達中的“のだ”的意義
- 多媒體課件在英語教學(xué)中的應(yīng)用及注意問題
- 如何有效地進行高職高專行業(yè)英語教學(xué)
- 輸出驅(qū)動假設(shè)理論與英語高效課堂教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)中語法教學(xué)的幾點思考
- 立足教學(xué)理論,鉆研課堂實踐,提升教學(xué)能力
- 試析母語遷移對高中生英語書面表達的影響
- 初中英語課堂教學(xué)有效性分析
- 如何上好英語公開課
- 淺析初中英語課堂中的口語教學(xué)
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的作用
- 關(guān)鍵期假說對我國小學(xué)外語教學(xué)的啟發(fā)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化策略初探
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 淺析高中新政治教師在教學(xué)實施中的能力缺失
- 小議高中政治主觀題差異教學(xué)的策略
- 在高中政治教學(xué)實踐中的幾點體會
- 哲學(xué)課中寓言導(dǎo)入法的運用
- 運用建構(gòu)知識框架法學(xué)好高中政治
- 讓習(xí)慣之花綻放在初中思品學(xué)習(xí)的課堂上
- 初中思想品德課有效教學(xué)策略新探
- 《品德與社會》課中體驗性教學(xué)初探
- 打通歷史的關(guān)節(jié),關(guān)注歷史的細節(jié)
- 培養(yǎng)高中生歷史思維能力的實踐探索
- 正確指導(dǎo)學(xué)生讀歷史課本
- 學(xué)后有思,溫故知新
- 初中歷史課堂對中學(xué)生意志品質(zhì)的探索
- 高中地理一輪復(fù)習(xí)高效課堂探究
- 如何提高學(xué)生的地圖能力
- 高中地理興趣教學(xué)的實踐與研究
理化生教學(xué)與研究
- 共集放大電路非線性失真分析及調(diào)試
- 論高中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展
- 《理實一體化》教學(xué)案例
- 高中物理思維培養(yǎng)的基本形式和主要方法
- 對物理實驗教學(xué)方法的探究
- 以物理學(xué)之美引領(lǐng)道德之魂
- 高中物理有效性教學(xué)的提高策略研究
- 高中物理課堂教學(xué)中實施探究式教學(xué)的探討
- 淺談物理概念的教學(xué)
- 利用多媒體輔助初中物理教學(xué)
- 教師素養(yǎng)及人格魅力對初中物理教學(xué)影響的研究
- 比喻法在《普通化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)新課常用導(dǎo)入方法研究
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐與分析
- 新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- “游戲教學(xué)法”在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)的一些體會
- 對高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的分析與思考
- 高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 高中生物與信息技術(shù)整合的必要性與策略
高教高職研究
- 淺析高校在大學(xué)生社會主義核心價值觀培育中存在的問題和對策
- 關(guān)于高師院校學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的幾點思考
- 襄陽市五年制高職護理專業(yè)人才需求調(diào)研報告
- 民辦高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 民辦高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 高職中藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析
- 高校教務(wù)管理信息化建設(shè)研究
- 初級對外漢語讀寫課教學(xué)策略的研究
- 研究性學(xué)習(xí)理念對音樂學(xué)專業(yè)聲樂教學(xué)的啟示
- 微課在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 電工實驗課程教學(xué)資源平臺建設(shè)
教育教學(xué)研究
- “適度冷落優(yōu)秀學(xué)生”教育案例
- 農(nóng)村寄宿制高中食堂管理
- 論農(nóng)村中學(xué)教學(xué)管理的分層策略
- 適時調(diào)整課堂容量和節(jié)奏
- 賦予孩子們自由飛翔的翅膀
- “雙課堂”教學(xué)初探
- 談中職《機械基礎(chǔ)》教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 中職電工基礎(chǔ)課教學(xué)模式探索
- 初中社會教學(xué)中課堂巡視存在的問題與解決方法
- “十字德文化”與美術(shù)學(xué)科教學(xué)融合的方法和途徑
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)八點心得體會
- 兒歌在智障學(xué)生識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重點和關(guān)鍵點
- 小學(xué)科學(xué)課程學(xué)生素質(zhì)綜合評價的研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)之我見