2017年95期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- “寓教于賽”在電氣控制課程教育中的實踐探索
- 淺談“實境教學”在《模擬導游》教學中的運用
- 以“主問題”牽引整體性教學研究
- 非典型問題學生案例分析
- 高校大學生入黨后教育與管理問題及對策探析
- 論生態(tài)課堂背景下學生話語權缺失的現(xiàn)狀及對策
- 淺談在《品德與社會》課中如何滲透法制教育
- 《機械工程材料教程》教學研究
- 淺析對口協(xié)議與綜合素質考評模式下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 豫南地區(qū)大學生對慕課教育平臺的學習及應用調查研究
- 淺談移動終端在線考試在教學中的應用性
- 創(chuàng)造性問題解決模式在經(jīng)管類統(tǒng)計學教學中的應用
- 如何讓小組合作學習更具實效
- 淺談如何調整小學生學習狀態(tài)的研究
- C++微課程的設計與制作
- 關注核心素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 討論在授課中的重要性
- 案例教學法在高職院?！豆こ塘W》課程教學中的應用研究
- 基于微信公眾平臺的安裝造價課程教學設計模式
- 五年一貫制高職環(huán)境藝術設計專業(yè)《CAD制圖》課程的教學方法實踐
- “工作室制”在高校視覺傳達設計專業(yè)教育中的導入索理
- 高中現(xiàn)代詩歌教學有效策略探微
- 行為導向教學法在中職電子電工教學中的運用
- 地方高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的瓶頸與突破
- 提高思政理論課教學質量路徑探析
- 關注生活史的教學
- 淺析中職學生文明習慣的養(yǎng)成教育
- 崇高信念在學生品德教育中的重要作用
- 項目教學法在中職計算機教學中的探索與應用
語文教學與研究
- 語文課程教學語境下的文本細讀
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 理解貫徹“學生為主體、教師為主導”的教學思想
- 初中語文課堂教學中情感教育實施的探討
- 博大精深魅力語文
- 激發(fā)興趣快樂識字
- 語文教師教學的幾個關鍵步驟
- 碎片化閱讀對中學生的影響分析
- 小學高年級語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略探析
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 應加強對小學語文基本能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學的生活化策略
- 培養(yǎng)小學語文語感及語文素養(yǎng)的策略探討
- 論德育在小學語文閱讀教學中的滲透
- 高中語文如何運用“任務誘導”教學模式
- 多媒體技術在小學語文課堂的巧妙運用
- 論述“致用”理念下的小學語文教學
- 當前初中語文閱讀教學中存在的問題及對策
- 教、學、做合一激發(fā)學生學習語文的興趣
- 對作文質量和作文教學質量關系的初步探討
- 小學語文教學中的分層模式研究
數(shù)學教學與研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計實驗教學的實踐探討
- 高中數(shù)學教學效率低下的成因及對策
- 思維導圖在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 高中數(shù)學教學中積極心理暗示的應用
- 探微問題解決“可視化”與“深思考”
- 用好電教手段優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 初中生數(shù)學問題意識培養(yǎng)策略的研究
- 數(shù)學復習課的教學策略
- 生活情境在小學高年級數(shù)學教學中的運用淺談
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探究
- 巧用數(shù)學提問助推學教活動前行
- 數(shù)學審題能力培養(yǎng)策略在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學的情感教學應用及發(fā)展
- 運用微課優(yōu)化教學
- 小學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下解決問題的策略
- 怎一個“趣”字了得
- 小學數(shù)學探究式教學的實踐探討
- 淺談如何培養(yǎng)中學生的數(shù)學解題能力
- 基于網(wǎng)絡學習空間的小學數(shù)學智慧課堂教學策略研究
- 初中數(shù)學中模型思想的重要性
- 高職院校課堂教學效果評價的數(shù)學模型
- 淺析提高小學高年級數(shù)學計算能力的有效策略
- 別讓“境”變成“阱”
- 淺談在高中數(shù)學教學中關于不等式教學的幾點思考
外語教學與研究
- 淺析五年制英語教學
- 借力思維導圖助升閱讀素養(yǎng)
- 思維導圖對初中英語教學的作用分析
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用探究
- 談初中英語教學中翻轉課堂的運用
- 淺析九年級英語教學中現(xiàn)存的問題與反思
- 初中英語Task教學“四部曲”
- 英語素養(yǎng)在高三英語課堂的實踐探析
- 小學英語教學中存在的問題與對策
- 淺談高中英語教學中有關教學資源的開發(fā)與利用
- 試論愉快教學法在初中英語教學中的應用研究
- “雙創(chuàng)教育”背景下高校英語教學有效性研究
- 新課改背景下有效利用早自習學習英語的具體做法
- 任務驅動綻放英語閱讀美麗“花朵”
- 讓學生多驚喜讓課堂更精彩
- 英語課堂“說”字策運用
- 初中英語課堂教學中生成性資源的有效利用
- 高等學校英語應用能力考試對英語教學的反撥作用
- 幼兒師范英語課堂合作學習策略芻議
- 構詞法在英語詞匯教學中的作用
- Phonics在五年一貫制英語教學中的運用
- 詞塊理論的應用對中職英語閱讀教學的啟發(fā)
體育教學與研究
政史地教學與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的大學生思想政治教育研究
- 核心素養(yǎng)理念下的地理教學初探
- 淺議微課在高中地理教學實踐中的應用研究
- 淺析初中九年級歷史教學方法
- 淺談情景教學在高中政治課堂中的應用
- 加強思想政治教育提升大學生文化自信的幾點思考
- 淺談建構主義理論在高中歷史課堂的應用
- 淺談初中歷史教學中的價值觀
- 淺談怎樣在初中政治教學中使用案例教學法
- 高中歷史教學對學生人格素養(yǎng)的影響研究
- 關注時政緊抓高中政治教學“生命線”
- 科學設置問題鏈創(chuàng)設高效歷史課堂
- 高中歷史教學中生活化教學理念的應用
- 淺議新課改背景下高中歷史教學中存在的問題與對策研究
- 試議歷史課程“主題化”的課堂教學實踐
- 淺析高中歷史教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
理化生教學與研究
- 探究pH對酶活性的影響的實驗改進與延伸
- 中學化學實驗作用及學生操作能力培養(yǎng)研究
- 巧借v—t圖像深入思考并處理帶電粒子在復合場中的運動的問題
- 高中生物有效課堂建設要素研究
- 淺析初中化學實驗課堂效率的策略探討
- 試析高中生物教學存在的問題和應對策略
- 高中化學實驗題命題和解法研究
- 淺談高三生物復習備考策略
- 高中生生物學習興趣現(xiàn)狀的調查與影響因素分析
- 高中物理教學中培養(yǎng)類比思維的策略研究
- 淺談問題教學法在高中物理教學中的運用
- 應用微課程助力老師提高初中化學實驗教學效率
- 基于環(huán)保教育的初中化學教學策略分析
- 關于高中化學教學過程中對翻轉課堂的理性認識
- 上好農(nóng)村學校的物理實驗探究課
- 靜電力做功與路徑無關的證明
- 淺析高中物理教學中幾種常用的思維方法
- 綠色化學理念在中職化學教育中的融入研究
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用研究
- 基于微課的高中生物重要概念教學研究